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Lernziel: Erstellen von Patientenszenarien und Pfüfungsfragen für formative Testung von Clinical Reasoning mit Einbeziehung von virtuellen Patienten und Leitlinien.

Ablauf der Veranstaltung mit Zeitplan inkl. eingesetzter didaktischer Methoden: Im Workshop werden wir gemeinsam und in Kleingruppen Prüfungsfragen erstellen, die eine Synthese von Patientenszenarien, Leitlinieninhalten und virtuellen Patienten (am Beispiel der virtuellen Patienten des DID-ACT-Curriculums auf der Lernplattform CASUS) darstellen. Hierbei werden wir sowohl die Stärken und Schwächen von zur Verfügung stehenden virtuellen Patientenfällen besprechen, als auch auf die Auswahl geeigneter Leitlinieninhalte beleuchten.

Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an alle interessierten Ausbildenden und Lehrenden, die mehr über die Herausforderungen der Integration von virtuellen Patienten und Leitlinien in Clinical Reasoning – Prüfungsfragen erfahren möchten.

Vorbereitung: Keine besondere Vorbereitung.