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Eye-Tracking ermöglicht es, Blickbewegungen objektiv zu erfassen und daraus Rückschlüsse auf kognitive Prozesse beim Betrachten medizinischer Bilder zu ziehen. In der medizinischen Ausbildungsforschung gewinnt die Methode zunehmend an Bedeutung, da sie sichtbar macht, wie Lernende visuelle Informationen aufnehmen, verarbeiten und deuten [1].

Dieser Workshop gibt eine praxisorientierte Einführung in die Grundlagen des Eye-Trackings und seine Anwendungsmöglichkeiten in der medizinischen Lehre. Zentrale Metriken werden vorgestellt und hinsichtlich ihrer Aussagekraft für Lernprozesse diskutiert. Darüber hinaus werden methodische Erweiterungen eingeführt: Duales Eye-Tracking erlaubt es, Interaktionsprozesse zwischen Lehrenden und Lernenden zu analysieren [2]. Multiparty-Eye-Tracking erweitert diesen Ansatz auf Gruppenkonstellationen und eröffnet neue Perspektiven auf kollaborative Lernumgebungen. Ergänzend wird die multimodale Analyse vorgestellt, bei der Blickdaten mit physiologischen Signalen wie der Pupillometrie und der Herzfrequenzmessung kombiniert werden. Abschließend werden methodische Herausforderungen diskutiert, etwa die Datenerhebung in naturalistischen Settings, Auswertung großer und multimodaler Datenströme sowie die Verknüpfung von Blickdaten mit qualitativen Befunden.

Der Workshop richtet sich an Lehrende und Forschende, die Eye-Tracking als Werkzeug zur Untersuchung und zur Gestaltung adaptiver Lernumgebungen einsetzen möchten. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, verschiedene Eye-Tracking-Geräte praktisch auszuprobieren und sich so unmittelbar mit der Technologie vertraut zu machen.

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