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Hintergrund: Die Rehabilitation ist eine sehr erfolgreiche Behandlungsmethode und stellt eine zentrale Gesundheitsstrategie des 21. Jahrhunderts dar [1]. Rehabiliationsmedizinische Lernziele im Curriculum des Medizinstudiums zu integrieren, stellt jedoch eine große Herausforderung dar. Mehrere Studien zeigen, dass die Rehabiliationsmedizin wenig in den Curricula und den Prüfungen abgebildet ist [2], [3].

Während nur wenige Studierende direkt Rehamedizin als Facharztausbildung anstreben, ist es dennoch von Bedeutung, dass alle Studierenden zumindest die im NKLM verankerten rehabiliationsmedizinischen Lernziele in praxisorientierten Lehrformaten vermittelt bekommen. Im Rahmen einer von der DRV geförderten Studie wurde deshalb eine einwöchige Modulwoche konzipiert, die sich in die Pflichttertiale und fast alle Wahltertiale incl. Allgemeinmedizin im PJ integrieren lässt und nur jeweils entsprechend der Fachrichtung in der Reha-Einrichtung (z.B. Orthopädie oder Kardiologie) geringe Anpassungen erfordert.

Lernziel:

• In dem Workshop erfahren die Teilnehmer wie die Reha-Modulwoche konzipiert ist und welche Ressourcen kostenfrei übernommen werden können.
• Sie erarbeiten eine Anpassung an ihre jeweiligen spezifischen und regionalen Gegebenheiten.
• Sie lernen Chancen und Herausforderungen einer Integration einer Reha-Modulwoche im PJ kennen und führen diesbezüglich für den eigenen Standort eine Implementierungsanalyse durch.
• Dieser Workshop soll es den Teilnehmern erleichtern, eine Reha-Modulwoche am eigenen Standort zu etablieren und damit die Reha-Kompetenz der Medizinstudierenden zu verbessern.

Ablauf der Veranstaltung mit Zeitplan inkl. eingesetzter didaktischer Methoden: Der gesamte Workshop soll insgesamt 90 Minuten dauern. Zu Beginn ist ein ca. 15-minütiges Impulsreferat über das jetzige bereits implantierte Projekt MS ReMo. Dabei wird speziell auf die Herausforderungen der Implementation und deren Lösungen eingegangen. Im Plenum werden dann Fragestellung und weitere Herausforderungen zusammengestellt und anschließend in Kleingruppen bearbeitet (45 min). Diese Ergebnisse werden dem Plenum präsentiert und diskutiert, ggf wird die Ergebnisliste erweitert (30 min). Zum Abschluss werden die Ergebnisse zusammengefasst (5 min). Für alle Teilnehmer gibt es am Ende die fakultative Möglichkeit, Kontaktdaten auszutauschen und sich zu diesem Thema zu vernetzten

Zielgruppe: Alle, die die Lehre in der Rehabilitativen Medizin verbessern möchten.

Vorbereitung: Eine spezielle Vorbereitung ist nicht nötig, bei Bedarf kann über die folgenden Links ein Einblick in das Projekt genommen werden: [https://rehazentrum-bremen.de/ms-remo] oder [https://cares.institute/ms-remo/].

References

[1] Stucki G, Bickenbach J, Gutenbrunner C, Melvin JL. Rehabilitation: The health strategy of the 21st century. J Rehabil Med. 2018;50(4):309-316. DOI: 10.2340/16501977-2200
[2] Cieza A, Causey K, Kamenov K, Hanson SW, Chatterji S, Vos T. Global estimates of the need for rehabilitation based on the Global Burden of Disease study 2019: a systematic analysis for the Global Burden of Disease Study 2019. Lancet. 2020;396(10267):2006-2017. DOI: 10.1016/S0140-6736(20)32340-0
[3] Schmidt S, Bergelt C, Deck R, Krischak G, Morfeld M, Michel M, Schwarzkopf SR, Spyra K, Walter S, Mau W. Aktuelle Entwicklungen der rehabilitationsbezogenen Lehre in den humanmedizinischen Studiengängen in Deutschland: Ergebnisse der DGRW-Fakultätenbefragung 2015 [Current Developments of the Interdisciplinary Subject Rehabilitation, Physical Medicine, Naturopathic Treatment in the German Medical Faculties: Results of the DGRW Faculty Survey in 2015]. Rehabilitation (Stuttg). 2017;56(1):47-54. DOI: 10.1055/s-0042-116765