Vorträge
V-05 Gestaltung & Prüfen – Curriculum & Kompetenzentwicklung
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Meeting Abstract (V-0501)
Gruppenanleitung im dualen Hebammenstudium: Didaktische Chancen für die Kompetenzentwicklung
Thiel S -
Meeting Abstract (V-0502)
Personal Cognitive Load in der medizinischen Ausbildung: Entwicklung und Validierung einer lernendenbezogenen Belastungsdimension
Delonge E, Peltzer N, Stadler M, Kuhn J, Hoyer C, Cera R, Richters C -
Meeting Abstract (V-0503)
Angehörige begleiten – Gespräche gestalten: Ein Überblick über Unterrichtskonzepte
Hatebur S, Schmid S, Berger M, Kiessling C -
Meeting Abstract (V-0504)
Psychologische Sicherheit im simulationsbasierten Lernen aus Sicht von Masterstudierenden in Pflege: Eine qualitativ-deskriptive Studie
Ajrizi E, Häusermann S, Waldboth V -
Meeting Abstract (V-0505)
Entwicklung eines Frameworks für interaktive Kompetenzen in der humanmedizinischen Ausbildung
Schnabel KP, Eychmüller S, Brem BG, Hitzblech T, Felber SJ, Pless A -
Meeting Abstract (V-0506)
Kognitive Prozesse beim rationalen Verschreiben: Empirische Überprüfung theoretischer Modelle zum Intervention Reasoning
Furian M, Lanz C, Kopp V, Richters C, Stadler M, Gudermann T, Fischer MR, Schredelseker J
