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Hintergrund: In den meisten Flächenbundesländern wurden sog. Landarztquoten (LAQs) eingeführt. Hiernach werden je nach Bundesland bis zu 8% der Studienplätze an Bewerber:innen vergeben, die sich nach Durchlaufen eines speziellen Auswahlverfahrens zu einer späteren hausärztlichen Tätigkeit in unterversorgten Gebieten verpflichten. Erste Ergebnisse zu sozio-demographischen Merkmalen sowie Motivation und Perspektiven liegen vor. Einstellungen und Erfahrungen der Universitäten mit dieser besonderen Studierendenpopulation fehlen jedoch.

Zielsetzung/Fragestellung: Ziel ist es, einen Überblick über die Umsetzung und Erfahrungen an den Allgemeinmedizinischen Unistandortern mit den sog. „Landarztquoten (LAQs)“ bzw. den Studierenden dieser Vorabquote zu erhalten.

Material & Methoden: Quantitative Querschnittsbefragung aller allgemeinmedizinischer Unistandorte mittels Fragebogen. Dissemination über die DEGAM Sektion „Studium & Hochschule“ sowie des GHA-Vorstands in Q1/26. Verwollständigende Nacherhebung über persönliche Kontakte zu Beginn des SoSe 2026 geplant.

Ergebnisse: Ende März liegen Rückmeldungen von 24 Unistandorten vor. Wenngleich es einige Begleitprogramme für LAQ-Studierende gibt, erhält ein großer Teil der Institute von offizieller Seite keine (Kontakt-)Daten der Studierenden, die wenigsten Standorte haben Kenntnisse zu der Soziodemografie oder den Studienleistungen. Und: Der überwiegende Teil sieht in der Ausbildung von LAQ-Studierenden besondere Herausforderungen.

Die detaillierten Befragungsergebnisse sollen erstmalig auf dem Kongress vorgestellt werden.

Diskussion: Durch die nahezu flächendeckende Einführung von LAQs ist entsprechendes Studierendenklientel mittlerweile an 36 der 41 medizinführenden Universitäten Deutschlands vertreten, wodurch das Thema innerhalb weniger Jahre an großer Relevanz gewonnen hat. Dies deckt sich auch mit den bisherigen Erfahrungen der vergangenen Jahre. Studierende der LAQ aktiv zu begleiten, stellt ein Thema dar, das Gegenstand an vielen Ausbildungsstätten ist. Die Motivation, sich diesem Studierendenklientel anzunehmen ist groß. Gleichzeit ist davon auszugehen, dass aufgrund datenschutzrechtlicher Bestimmungen ein vollumfänglicher Zugang zu den Studierenden fehlt.

Take Home Message für die Praxis: LAQs sind ein aktuelles Thema, das die Universitäten in den kommenden Jahren intensiv begleiten wird. Der Austausch über Perspektiven sowie mögliche Maßnahmen kann dabei Best Practice Beispiele erkennen lassen und somit zu einer adäquaten Begleitung beitragen.

Interessenkonflikte: Keine