26kgg631 10.3205/26kgg631 urn:nbn:de:0183-26kgg6312 Meeting Abstract Urbann Urbann Katharina K

Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 631 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Sexuelle Gesundheit und sexuelle Bildung junger Menschen Göttingen 20260930 20261002 SYM-16-05 TextInhalt: Eine Hörbeeinträchtigung kann sich vor allem auf die Kommunikation auswirken, was sich in allen Lebens- und Entwicklungsbereichen eines Menschen niederschlägt. Inwieweit sprachlich-kommunikative Barrieren in Familie, Schule und Gesellschaft die Sexualaufklärung von tauben/schwerhörigen jungen Menschen erschweren, ist auf nationaler sowie internationaler Ebene kaum erforscht. Um diese Forschungslücke zu schließen, hat das Forschungsprojekt „Jugendsexualität im Kontext von Taubheit/Schwerhörigkeit“ (2023–2024) den Fragebogen der Jugendsexualitätsstudie 9. Welle für die Befragung von jungen tauben und schwerhörigen Menschen adaptiert und so das Verhalten und die Einstellungen von Kindern und Jugendlichen mit Taubheit/Schwerhörigkeit im Hinblick auf Sexualität und Verhütung sowie ihren Wissenstand zu sexueller und reproduktiver Gesundheit untersucht. Der Fokus des Beitrags liegt auf den Informationsbedarfen der jungen Menschen im Kontext sexueller Bildung. Hierbei wird auch ein kurzer Ausblick gegeben auf das Anschlussprojekt „Herzfroh 2.0 – DGS“, das zum Ziel hat, die Informationsplattform „herzfroh 2.0“ – eine Website zur sexuellen Aufklärung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten, für taube und schwerhörige Jugendliche – barrierearm und bedarfsgerecht aufzubereiten. Dazu wird die Website vollständig in Deutsche Gebärdensprache (DGS) übertragen, inhaltlich erweitert und anschließend gemeinsam mit der Zielgruppe evaluiert. Ergänzend wird die pädagogische Handreichung um den Themenbereich „Jugendliche und junge Erwachsene mit Taubheit/Schwerhörigkeit“ ausgebaut.Interessenkonflikte: Keine 0 0 0 0