<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1" standalone="no"?>
<!DOCTYPE GmsArticle SYSTEM "http://www.egms.de/dtd/2.0.34/GmsArticle.dtd">
<GmsArticle xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink">
  <MetaData>
    <Identifier>26kgg565</Identifier>
    <IdentifierDoi>10.3205/26kgg565</IdentifierDoi>
    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-26kgg5652</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
    <TitleGroup>
      <Title language="de">Diskussionsrunde: Wie finden Leichte Sprache und barrierefreie Versorgung ihren Weg in die Curricula der Gesundheitsberufe&#63;</Title>
    </TitleGroup>
    <CreatorList>
      <Creator>
        <PersonNames>
          <Lastname>Gaiser</Lastname>
          <LastnameHeading>Gaiser</LastnameHeading>
          <Firstname>Manuel</Firstname>
          <Initials>M</Initials>
        </PersonNames>
        <Address>
          <Affiliation>Special Olympics Deutschland e.V., Bereich Gesundheit, Deutschland</Affiliation>
        </Address>
        <Creatorrole corresponding="no" presenting="yes">author</Creatorrole>
      </Creator>
    </CreatorList>
    <PublisherList>
      <Publisher>
        <Corporation>
          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
        </Corporation>
        <Address>D&#252;sseldorf</Address>
      </Publisher>
    </PublisherList>
    <SubjectGroup>
      <SubjectheadingDDB>610</SubjectheadingDDB>
    </SubjectGroup>
    <DatePublishedList>
      <DatePublished>20251030</DatePublished>
    </DatePublishedList>
    <Language>germ</Language>
    <License license-type="open-access" xlink:href="http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/">
      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
    </License>
    <SourceGroup>
      <Meeting>
        <MeetingId>M0662</MeetingId>
        <MeetingSequence>565</MeetingSequence>
        <MeetingCorporation>Deutsche Gesellschaft f&#252;r Allgemeinmedizin und Familienmedizin</MeetingCorporation>
        <MeetingCorporation>Deutsche Gesellschaft f&#252;r Sozialmedizin und Pr&#228;vention</MeetingCorporation>
        <MeetingCorporation>Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V.</MeetingCorporation>
        <MeetingCorporation>Deutsche Gesellschaft f&#252;r Medizinische Soziologie</MeetingCorporation>
        <MeetingName>60. Kongress f&#252;r Allgemeinmedizin und Familienmedizin</MeetingName>
        <MeetingTitle>Gesundheit gestalten</MeetingTitle>
        <MeetingSession>Round Table Diskussionen</MeetingSession>
        <MeetingCity>G&#246;ttingen</MeetingCity>
        <MeetingDate>
          <DateFrom>20260930</DateFrom>
          <DateTo>20261002</DateTo>
        </MeetingDate>
      </Meeting>
    </SourceGroup>
    <ArticleNo>RT-06</ArticleNo>
  </MetaData>
  <OrigData>
    <TextBlock name="Text" linked="yes">
      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Inhalt:</Mark1> Menschen mit geistiger Behinderung haben im Vergleich zur Allgemeinbev&#246;lkerung eine deutlich schlechtere Gesundheit. Studien zeigen mehr chronische Erkrankungen, eine h&#246;here Krankheitslast sowie eine um 13 bis 20 Jahre geringere Lebenserwartung in Deutschland. Zudem sind sie seltener k&#246;rperlich aktiv und h&#228;ufiger von &#220;bergewicht und Adipositas betroffen.</Pgraph><Pgraph>Verst&#228;ndliche Kommunikation ist ein zentraler Schl&#252;ssel f&#252;r gesundheitliche Teilhabe. Eine Studie zeigte, dass 64&#37; der befragten Menschen mit geistiger Behinderung Schwierigkeiten haben, Gesundheitsinformationen zu verstehen. Gleichzeitig sind Leichte Sprache, barrierefreie Kommunikation und die bedarfsgerechte Versorgung in den Curricula vieler Gesundheitsberufe bislang kaum verbindlich verankert.</Pgraph><Pgraph>Die Diskussionsrunde widmet sich der Frage, wie diese Inhalte systematisch und verpflichtend in Ausbildung, Studium sowie Fort- und Weiterbildung der Gesundheitsberufe integriert werden k&#246;nnen. Gemeinsam mit Expert:innen aus Wissenschaft, Praxis, Berufsverb&#228;nden und Selbstvertretung sollen konkrete Wege, Good-Practice-Beispiele und strukturelle Voraussetzungen diskutiert werden.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Interessenkonflikte:</Mark1> Der Hauptautor ist Mitarbeitender von Special Olympics Deutschland, der nationalen Sportorganisation f&#252;r Menschen mit geistiger und mehrfacher Behinderung, die sich unter anderem f&#252;r Gesundheitsf&#246;rderung und inklusive Gesundheitsversorgung engagiert. Aus dieser T&#228;tigkeit ergibt sich ein institutioneller Bezug zum Thema des eingereichten Beitrags. Finanzielle Zuwendungen, pers&#38;ouml;nliche Vorteile oder sonstige Interessenkonflikte im Zusammenhang mit diesem Abstract bestehen nicht.</Pgraph></TextBlock>
    <Media>
      <Tables>
        <NoOfTables>0</NoOfTables>
      </Tables>
      <Figures>
        <NoOfPictures>0</NoOfPictures>
      </Figures>
      <InlineFigures>
        <NoOfPictures>0</NoOfPictures>
      </InlineFigures>
      <Attachments>
        <NoOfAttachments>0</NoOfAttachments>
      </Attachments>
    </Media>
  </OrigData>
</GmsArticle>