26kgg516 10.3205/26kgg516 urn:nbn:de:0183-26kgg5169 Meeting Abstract Höft Höft Lea-Mareen LM

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland

author Leeuw Leeuw Bettina B

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland

author Kleideiter Kleideiter Janina J

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland

author Blanke Blanke Madita M

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, Referat Studium und Lehre, Bielefeld, Deutschland

author Peters Peters Tim T

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, Referat Studium und Lehre, Bielefeld, Deutschland

author Muth Muth Christiane C

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 516 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Aus-, Fort- und Weiterbildung Göttingen 20260930 20261002 OSFM-04-02 TextHintergrund: Das Wahltertial im Praktischen Jahr (PJ) in der Allgemeinmedizin bietet für Studierende eine wichtige Gelegenheit, das Berufsfeld der hausärztlichen Versorgung in seiner Breite zu erleben. Durch die Ausbildung in den Lehrpraxen werden zentrale Elemente hausärztlicher Tätigkeit gut abgebildet. Relevante Bereiche und Schnittstellen wie z. B. der öffentliche Gesundheitsdienst, Gefängnismedizin, Arbeitsmedizin und Schwerpunktpraxen (z. B. Methadon- Substitution) werden von den Studierenden aber bislang oft nicht erlebt.Zielsetzung/Fragestellung: An der Medizinischen Fakultät OWL mit Schwerpunkt Allgemeinmedizin wird ein strukturiertes und kompetenzorientiertes Seminarprogramm mit weiteren authentischen und innovativen Lernorten entwickelt, pilotiert und evaluiert, um das PJ um relevante ambulante und bevölkerungsbezogene Versorgungssettings zu erweitern.Diskussionspunkt: Der Ausbau regionaler Kooperationen kann zu einer nachhaltig verbesserten Vernetzung des Standortes führen. Versicherungs-, Haftungs- und Qualitätssicherungsaspekte sind für alle Lernorte zu klären. Das Lehrprojekt kann als Vorbild für weitere Wahlangebote in anderen Fachdisziplinen gelten, um deren meist stationär geprägte Lehre mit innovativen Lernorten zu bereichern. Erfahrungen aus der Fach-Community mit ähnlichen Lehrprojekten können zur Weiterentwicklung des Konzepts beitragen.Inhalt: Für jeden kooperierenden Lernort wird ein spezifisches Curriculum inklusive Lernzielen und Anvertraubaren Professionellen Tätigkeiten (APT) erstellt. Mit Beginn des PJ-Starts im November 2026 startet die Pilotierungsphase in einem gemischt qualitativ-quantitativen Design. Dafür werden leitfadengestützte Interviews (und ggf. Fokusgruppen) durchgeführt, transkribiert und inhaltsanalytisch nach Mayring ausgewertet. Quantitative Daten aus Fragebögen werden deskriptiv ausgewertet. Auf dieser Basis wird ein Implementierungs- und Verstetigungskonzept erarbeitet.Es ist zu untersuchen, ob das PJ-Profil durch dieses Lehrprojekt inhaltlich auf eine breitere Kompetenzbasis gestellt wird, die Attraktivität für Studierende erhöht wird und die Allgemeinmedizin als Schwerpunkt gestärkt wird.Take Home Message für die Praxis: Es wird ein strukturiertes PJ-Seminarprogramm mit innovativen Lernorten entwickelt, pilotiert und evaluiert.Ziel ist es, das PJ-Wahltertial in der Allgemeinmedizin um relevante ambulante und bevölkerungsbezogene Versorgungssettings zu erweitern und die Attraktivität für Studierende zu erhöhen.Interessenkonflikte: Keine 0 0 0 0