26kgg345 10.3205/26kgg345 urn:nbn:de:0183-26kgg3457 Meeting Abstract Bunzel Bunzel Cathleen C

Hochschule Anhalt, FB 1 (Landwirtschaft, Ökotrophologie und Landschaftsentwicklung), Deutschland

author Gisch Gisch Ulrike U

Justus Liebig Universität Gießen, FB 9 (Agrarwissenschaften, Ökotrophologie und Umweltmanagement), Gießen, Deutschland

author Kröller Kröller Katja K

Hochschule Anhalt, FB 1 (Landwirtschaft, Ökotrophologie und Landschaftsentwicklung), Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 345 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Analoge Posterpräsentation 4: Prävention, Gesundheitsförderung, Public Health Göttingen 20260930 20261002 PA-04-01 TextHintergrund: Fachkräfte in der pädiatrischen Prävention vermitteln Eltern unter Zeitdruck Gesundheitsinformationen. Informationsmaterialien wirken unterstützend. Familien mit geringer Lesekompetenz (z.B. durch Migration, geringe Bildung) profitieren kaum von textlastigen Materialien. Visuelle Formate können hier helfen, doch fehlt eine systematische Übersicht, welche Designelemente mit elterlichen Outcomes zusammenhängen.Zielsetzung/Fragestellung: Systematische Erfassung visueller Designelemente in pädiatrischer Gesundheitskommunikation und Zuordnung zu den Outcome-Domänen Gesundheitskompetenz (GK), affektive Reaktion (AR), Ergebniserwartung (HEE) und Selbstwirksamkeit (SWE). Ableitung evidenzgestützter Gestaltungsempfehlungen.Material & Methoden: Scoping Review nach JBI-Methodik (PRISMA-ScR). PubMed, Scopus, PsycINFO sowie Handsuche und Elicit nach empirischen Studien (00–25) zu statisch-visuellen pädiatrischen Gesundheitsmaterialien für Eltern durchsucht (festgelegte PCC-Kriterien). Studien entlang vier a priori definierter Designdimensionen (Format, Medium, Didaktik, Zugänglichkeit) gruppiert und Outcome-Domänen (HL, AR, OE, SE) zugeordnet.Ergebnisse: 34 Studien, meist Primärprävention (73,5%) mit (quasi-)experimentellen Designs (79,4%). GK war häufigstes Outcome (94,1%), gefolgt von AR (64,7%) sowie HEE/SWE (je 38,2%). Es dominierten Illustrationen (85,3%) und Fotos (41,2%); häufigste Medien waren Print-Handouts (44,1%) und Labels (23,5%). Didaktische Techniken dominiert durch Icon-Systeme (70,6%), quantitative Visualisierungen (38,2%). Zugänglichkeit durch barrierefreie Layouts (44,1%) und Literalitätsanpassung (32,4%) gewährleistet. Icon-Systeme und Anleitungen waren mit GK/SWE verknüpft, Nudges und verpackungsbasierte Darstellungen mit HEE/AR.Diskussion: Visuelle Materialien können zu gerechtigkeitsorientierter pädiatrischer Prävention beitragen, v.a. wenn sie kontextspezifisch eingesetzt und partizipativ entwickelt werden. Motivationale Outcomes sind unterrepräsentiert, was Forschungsbedarf aufzeigt. Die Evidenzbasis ist heterogen; die Auswertung erfolgte im Single-Reviewer-Design.Take Home Message für die Praxis: Die entwickelten Gestaltungsempfehlungen bieten eine evidenzgestützte Grundlage für die bedarfsgerechte Konzeption und Realisierung gerechtigkeitsorientierter visueller Materialien für Fachkräfte, Institutionen und Forschung.Interessenkonflikte: Keine 0 0 0 0