26gma099 10.3205/26gma099 urn:nbn:de:0183-26gma0993 Meeting Abstract Stock-Schröer Stock-Schröer Beate B

Universität Witten/Herdecke, Interprofessionelles Graduiertenkolleg Integrative Medizin und Gesundheitswissenschaften (IGIM), Witten, Deutschland Universität Witten/Herdecke, Integriertes Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM), Witten, Deutschland

author Lange Lange Silke S

Universität Witten/Herdecke, Interprofessionelles Graduiertenkolleg Integrative Medizin und Gesundheitswissenschaften (IGIM), Witten, Deutschland

author Berger Berger Bettina B

Universität Witten/Herdecke, Interprofessionelles Graduiertenkolleg Integrative Medizin und Gesundheitswissenschaften (IGIM), Witten, Deutschland Universität Witten/Herdecke, Gerhard Kienle Lehrstuhl für Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin, Witten, Deutschland

author Martin Martin David D

Universität Witten/Herdecke, Interprofessionelles Graduiertenkolleg Integrative Medizin und Gesundheitswissenschaften (IGIM), Witten, Deutschland Universität Witten/Herdecke, Gerhard Kienle Lehrstuhl für Medizintheorie, Integrative und Anthroposophische Medizin, Witten, Deutschland

author Edelhäuser Edelhäuser Friedrich F

Universität Witten/Herdecke, Interprofessionelles Graduiertenkolleg Integrative Medizin und Gesundheitswissenschaften (IGIM), Witten, Deutschland Universität Witten/Herdecke, Integriertes Begleitstudium Anthroposophische Medizin (IBAM), Witten, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20260904 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0655 099 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) V-19 Future Skills – Kompetenzen & Rollenbilder Dresden 20260917 20260919 V-1905 TextHintergrund/Fragestellung: Medizinische Promotionen werden häufig wegen unzureichender Qualitätsstandards und hoher Abbruchquoten kritisiert, oft im Zusammenhang mit mangelnder Betreuung und Arbeitsbedingungen . Während aktuelle Erhebungen die Situation deutscher Promovierender beleuchten , gibt es kaum Erkenntnisse zur Perspektive der Betreuenden – insbesondere im Bereich der Komplementären und Integrativen Medizin (KIM). Die Wahrnehmung der Betreuungssituation von Betreuenden und Promovierenden unterscheidet sich vor allem im Hinblick auf Güte und Intensität der Betreuung . Diese Studie untersucht erstmals bundesweit die Perspektive der Betreuenden im Bereich KIM und vergleicht deren Einstellungen zu Betreuungsaufgaben, Selbstwirksamkeit und institutioneller Unterstützung von Betreuenden anderer medizinischen Fachrichtungen.Methoden: Ein Fragebogen mit 53 Fragen und Kommentarmöglichkeiten wurde von einem Expert*innenteam aus Promotionsbetreuenden entwickelt, in LimeSurvey umgesetzt und bundesweit über die Dekanate der medizinischen Fakultäten und relevante universitäre Netzwerke zur Teilnahme verbreitet. Erfasst wurden soziodemographische Daten, Erfahrungen als Promotionsbetreuende sowie Wünsche und Erwartungen an die eigene Betreuungsrolle und an die Promovierenden.Ergebnisse: Es konnten 263 Fragebogen in die Studie eingeschlossen werden. 90% aller Befragten betreuten teilweise gerne bis sehr gerne. 47% forschten im Bereich KIM. Die KIM-Betreuenden fühlten sich dabei sicherer im Umgang mit den Promovierenden und sahen es eher als ihre Aufgabe an, die Promovierenden zu motivieren. Gleichzeitig erwarteten sie seltener Eigenmotivation der Promovierenden und kritisierten häufiger deren geringe Kenntnisse über wissenschaftliches Arbeiten.Diskussion: Die Hauptunterschiede zwischen KIM- und Nicht-KIM-Betreuenden liegen in ihrer eigenen Motivation und der Wahrnehmung ihrer Rolle bei der Anleitung und Motivation ihrer Promovierenden. Insgesamt wurde ein klarer Ruf nach mehr institutioneller Unterstützung laut. Klar definierte Verantwortlichkeiten und die Anerkennung der Betreuung als eine Form der Lehre sind für die Zufriedenheit beider Gruppen entscheidend. In einer Folgebefragung soll nun untersucht werden, was Betreuende motiviert und welche Art von Unterstützung sie benötigen.Take-Home-Messages: Sowohl KIM- als auch Nicht-KIM-Betreuende sind mit ihrer Betreuungsarbeit zufrieden. KIM-Betreuende fühlen sich im Umgang mit ihren Promovierenden wohler und sehen ihre Rolle klarer darin, ihre Promovierenden zu motivieren und wissenschaftlich anzuleiten. HRK German Rectors’ Conference 2016 On quality assurance for doctoral degrees in medicine. Recommendation of the 21st General Assembly of the HRK, 8 November 2016 HRK German Rectors’ Conference. On quality assurance for doctoral degrees in medicine. Recommendation of the 21st General Assembly of the HRK, 8 November 2016. Mainz: HRK German Rectors’ Conference; 2016. 2016. Zugänglich unter/available from: https://www.hrk.de/resolutions-publications/resolutions/beschluss/detail/on-quality-assurance-for-doctoral-degrees-in-medicine/ https://www.hrk.de/resolutions-publications/resolutions/beschluss/detail/on-quality-assurance-for-doctoral-degrees-in-medicine/ Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021 Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021. Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs. Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021. Statistische Daten und Forschungsbefunde zu Promovierenden und Promovierten in Deutschland. Bielefeld: wbv Publikation; 2021. Can E Richter F Valchanova R Dewey M Supervisors’ perspective on medical thesis projects and dropout rates: survey among thesis supervisors at a large German university hospital 2016 BMJ Open e012726 Can E, Richter F, Valchanova R, Dewey M. Supervisors’ perspective on medical thesis projects and dropout rates: survey among thesis supervisors at a large German university hospital. BMJ Open. 2016;6(10):e012726. DOI: 10.1136/bmjopen-2016-012726 https://doi.org/10.1136/bmjopen-2016-012726 0 0 0 0