26gma008 10.3205/26gma008 urn:nbn:de:0183-26gma0084 Meeting Abstract Junga Junga Anna A

Universität Münster, Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten, Münster, Deutschland St. Barbara-Hospital Gladbeck, Klinik für Urologie und Kinderurologie, Gladbeck, Deutschland

author Kockwelp Kockwelp Pascal P

Universität Münster, Institut für Geoinformatik und Institut für Informatik, Münster, Deutschland

author Dabel Dabel Jennifer J

Universität Münster, Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten, Münster, Deutschland

author Scherzer Scherzer Sönke S

Universität Münster, Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten, Münster, Deutschland

author Risse Risse Benjamin B

Universität Münster, Institut für Geoinformatik und Institut für Informatik, Münster, Deutschland

author Holling Holling Markus M

Universitätsklinikum Münster, Klinik für Neurochirurgie, Münster, Deutschland

author Marschall Marschall Bernhard B

Universität Münster, Institut für Ausbildung und Studienangelegenheiten, Münster, Deutschland

author Friederichs Friederichs Hendrik H

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Medical Education, Bielefeld, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20260904 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0655 008 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) V-02 Lehrformate – Simulation & Technische Skills Dresden 20260917 20260919 V-0202 TextHintergrund: VR-basierte Simulationen erzeugen Immersion fast ausschließlich über visuelle und auditive Reize. Haptische, olfaktorische und andere Sinnesmodalitäten fehlen weitgehend. Dies stellt eine sensorische Lücke dar, die wir hier als virtuelle Schwelle bezeichnen möchten: die Grenze, an der das digitale Erleben nicht ausreicht, um authentisches klinisches Verhalten auszulösen. So werden z.B. auch sicherheitsrelevante Verhaltensweisen wie die Händedesinfektion in rein visuell-auditiv dargestellten VR-Umgebungen nicht zuverlässig gezeigt . Birnbach et al. zeigten einen positiven Effekt durch Gerüche in Schauspielsimulationen.Im Gegensatz zu visuellen und auditiven Stimuli existiert für Gerüche keine etablierte digitale Darstellungstechnologie. Olfaktorische Reize sind daher ein gezielt manipulierbarer Sinnesinput in VR, der vollständig real ist. Diese Studie untersucht, ob ein realer Geruchsreiz (Desinfektionsmittel) diese virtuelle Schwelle überwinden und Patientensicherheitsverhalten von Studierenden in einer VR-Simulation fördern kann.Methoden: 130 Medizinstudierende im 7. Fachsemester erklärten im Rahmen des VR-basierten Kurses „Diagnostik des irreversiblen Hirnfunktionsausfalls“ an der Universität Münster (WS 2025/2026) ihre Bereitschaft, an einer kontrollierten Studie teilzunehmen. Die Räume waren verblindet einer Interventionsbedingung (Desinfektionsmittelgeruch auf dem Headset-Interface) oder Kontrollbedingung zugeordnet. Primäre Endpunkte waren virtuelle Händedesinfektion und Handschuhnutzung (jeweils binär), die automatisch durch die verwendete Software erfasst wurden. Die Auswertung erfolgte mittels logistischer Regression. Ergebnisse: 95 Studierende (73,1%) konnten in die Analyse eingeschlossen werden. Nach Ausschluss von 6 Teilnehmenden aufgrund fehlender Daten unterschieden sich die Gruppen nicht bedeutsam hinsichtlich Alter und Geschlecht. Die Interventionsgruppe (n=46) zeigte mit 39,1% eine signifikant höhere Händedesinfektionsrate als die Kontrollgruppe (n=43) mit 18,6% (OR=2,81; 95%-KI 1,09-7,75; p=0,037, NNT=4,9). Die Handschuhnutzung unterschied sich dagegen nicht signifikant zwischen den Gruppen (41,3% vs. 30,2%; OR=1,62; p=0,278).Diskussion: Ein einzelner realer Sinnesreiz – der Geruch von Desinfektionsmittel – konnte die Odds der Händedesinfektion in einer vollständig virtuellen Umgebung nahezu verdreifachen und stützt damit das Konzept der virtuellen Schwelle: Wo digitale allein Reize nicht ausreichen, kann die gezielte Integration realer sensorischer Elemente authentisches Sicherheitsverhalten auslösen. Dass die Handschuhnutzung unbeeinflusst blieb, spricht für einen selektiven Effekt auf reaktive Verhaltensweisen.Take-Home-Message: Für das Design von VR-Simulationen ergibt sich daraus, dass multisensorische Augmentation mit realen Reizen ein niedrigschwelliges, aber wirksames Gestaltungsprinzip sein kann, um die Lücke zwischen virtueller Erfahrung und klinischem Handeln zu schließen. Junga A Schulze H Scherzer S Hätscher O Bozdere P Schmidle P Risse B Marschall B medical tr AI.ning consortium. Immersive learning in medical education: analyzing behavioral insights to shape the future of VR-based courses 2024 BMC Med Edu 1413 Junga A, Schulze H, Scherzer S, Hätscher O, Bozdere P, Schmidle P, Risse B, Marschall B; medical tr.AI.ning consortium. Immersive learning in medical education: analyzing behavioral insights to shape the future of VR-based courses. BMC Med Edu. 2024;24(1):1413. DOI: 10.1186/s12909-024-06337-7 http://dx.doi.org/10.1186/s12909-024-06337-7 Birnbach DJ King D Vlaev I Rosen LF Harvey PD Impact of environmental olfactory cues on hand hygiene behaviour in a simulated hospital environment: a randomized study 2013 J Hosp Infect 79-81 Birnbach DJ, King D, Vlaev I, Rosen LF, Harvey PD. Impact of environmental olfactory cues on hand hygiene behaviour in a simulated hospital environment: a randomized study. J Hosp Infect. 2013;85(1):79-81. DOI: 10.1016/j.jhin.2013.06.008 http://dx.doi.org/10.1016/j.jhin.2013.06.008 0 0 0 0