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    <IdentifierDoi>10.3205/26isls61</IdentifierDoi>
    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-26isls617</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">Stimm&#252;bungen im SP-Programm &#8211; Impulse zur Stimmgesundheit</Title>
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          <Affiliation>Justus-Liebig-Universit&#228;t Gie&#223;en, Institut f&#252;r Haus&#228;rztliche Medizin, Gie&#223;en, Deutschland</Affiliation>
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        <Email>tabea.knopp&#64;uni-giessen.de</Email>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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      <Keyword language="de">Stimmgesundheit</Keyword>
      <Keyword language="de">Artikulation</Keyword>
      <Keyword language="de">Atemtechnik</Keyword>
      <Keyword language="de">Schauspiel</Keyword>
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      <DatePublished>20260507</DatePublished>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingTitle>20. Internationales SkillsLab Symposium 2026</MeetingTitle>
        <MeetingSession>Workshop 9: Stimm&#252;bungen im SP-Programm &#8211; Impulse zur Stimmgesundheit</MeetingSession>
        <MeetingCity>Mannheim</MeetingCity>
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          <DateFrom>20260312</DateFrom>
          <DateTo>20260314</DateTo>
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    <ArticleNo>26isls61</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Zielgruppe:</Mark1> SP-Trainer&#42;innen, keine Vorkenntnisse erforderlich</Pgraph><Pgraph><Mark1>Ziele des Workshops:</Mark1> Dieser kurze Impuls-Workshop zielt darauf ab, eine greifbare, praxisorientierte Stimm-Kompetenz zu vermitteln &#8211; eine Basis, die die Teilnehmenden anschlie&#223;end vertiefen und gezielt mit den Schauspieler&#42;innen Ihres SP-Programms in die t&#228;gliche Praxis &#252;bertragen k&#246;nnen. In praktisch angeleiteten &#220;bungen werden sie Grundfertigkeiten zu Atmung, Stimmklang, Artikulation und Resonanz erlernen.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Relevanz des Themas:</Mark1> Schauspieler&#42;innen im SP-Programm haben nicht immer eine professionelle stimmliche Ausbildung. Bei &#252;berm&#228;&#223;iger Stimmbelastung, beispielsweise in emotional aufgeladenen Simulationsgespr&#228;chen, besteht bei ihnen eine erh&#246;hte Gefahr von Heiserkeit oder kurzzeitigem Stimmverlust. Ziel ist es, dass die SP in der Schauspielsituation selbst die Stimme besser als Instrument nutzen k&#246;nnen. Daher ist das Integrieren von Stimm&#252;bungen (z.B. in Form von Warm-Ups) eine sinnvolle Praxis, damit die Schauspieler&#42;innen in der Gespr&#228;chssituation selbst die Stimme besser als Instrument nutzen k&#246;nnen, m&#246;glichen Sch&#228;den vorbeugen und ihre Stimmgesundheit langfristig erh&#246;hen.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Methodik und Ablauf:</Mark1></Pgraph><Pgraph><OrderedList><ListItem level="1" levelPosition="1" numString="1.">Ankommen &#38; Thematische Einf&#252;hrung (20 Min.): Warm-Up und Theorie&#252;berblick</ListItem><ListItem level="1" levelPosition="2" numString="2.">Atemtechnik: Die Basis (10 Min.): Theorie und praktisch angeleitete &#220;bungen</ListItem><ListItem level="1" levelPosition="3" numString="3.">Stimmklang &#38; Resonanz (15 Min.): Theorie und praktisch angeleitete &#220;bungen</ListItem><ListItem level="1" levelPosition="4" numString="4.">Artikulation &#38; Deutlichkeit (10 Min.): Theorie und praktisch angeleitete &#220;bungen</ListItem><ListItem level="1" levelPosition="5" numString="5.">Transfer &#38; Anwendung (15 Min.): Anwendung der gelernten Techniken vor der Gruppe</ListItem><ListItem level="1" levelPosition="6" numString="6.">Abschluss &#38; Reflexion (10 Min.): M&#252;ndlicher Austausch</ListItem></OrderedList></Pgraph><Pgraph><Mark1>Ergebnissicherung:</Mark1> Es wird im Anschluss an den Workshop ein Handout mit Hinweisen zur Stimmhygiene und den vermittelten &#220;bungen digital an die Teilnehmenden gesendet.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Interessenkonflikte:</Mark1> Die Autorin erkl&#228;rt, dass sie keine Interessenkonflikte in Zusammenhang mit diesem Artikel hat.</Pgraph></TextBlock>
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        <RefAuthor>Bernhard BM</RefAuthor>
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        <RefYear>2014</RefYear>
        <RefBookTitle>Sprechtraining f&#252;r Schauspieler: ein &#220;bungsprogramm f&#252;r K&#246;rper, Stimme und Geh&#246;r</RefBookTitle>
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        <RefTotal>Bernhard BM. Sprechtraining f&#252;r Schauspieler: ein &#220;bungsprogramm f&#252;r K&#246;rper, Stimme und Geh&#246;r. 1st ed. Leipzig: Henschel; 2014.</RefTotal>
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      <Reference refNo="2">
        <RefAuthor>Gutzeit SF</RefAuthor>
        <RefAuthor>Neubauer A</RefAuthor>
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        <RefYear>2013</RefYear>
        <RefBookTitle>Auf Ihre Stimme kommt es an&#33;: Das Praxisbuch f&#252;r Lehrer und Trainer. Cd. Weiterbildung. Training</RefBookTitle>
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        <RefTotal>Gutzeit SF, Neubauer A. Auf Ihre Stimme kommt es an&#33;: Das Praxisbuch f&#252;r Lehrer und Trainer. Cd. Weiterbildung. Training. 2nd ed. Weinheim: Beltz; 2013.</RefTotal>
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        <RefAuthor>Kiese-Himmel C</RefAuthor>
        <RefTitle>?Stimmtraining, Stimmpflege und Stimmhygiene</RefTitle>
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        <RefBookTitle>K&#246;rperinstrument Stimme. Grundlage, psychologische Bedeutung, St&#246;rung</RefBookTitle>
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        <RefTotal>Kiese-Himmel C.?Stimmtraining, Stimmpflege und Stimmhygiene. In: Kiese-Himmel C, editor. K&#246;rperinstrument Stimme. Grundlage, psychologische Bedeutung, St&#246;rung. Berlin, Heidelberg: Springer; 2016. p.61-65. DOI: 10.1007&#47;978-3-662-49648-0&#95;5</RefTotal>
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