25dga053 10.3205/25dga053 urn:nbn:de:0183-25dga0537 Meeting Abstract Seybold Seybold Sybille S

PAEZO – Pädaudiologie in Oldenburg, Deutschland, Logopädie, Oldenburg, Deutschland

author Seebens Seebens Yvonne Y

Hör- und Sprachförderung Rhein-Main gGmbH, Friedberg, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250318 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0607 053 Deutsche Gesellschaft für Audiologie e. V. und ADANO 27. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Audiologie und Arbeitstagung der Arbeitsgemeinschaft Deutschsprachiger Audiologen, Neurootologen und Otologen Freie Vorträge 6: Hörgesundheit und Pädagogik Göttingen 20250319 20250321 053 TextInhalt/Fragestellung: „Marte Meo“ kommt aus dem Lateinischen und bedeutet übersetzt „Aus eigener Kraft“. Der Name weist auf das zentrale Anliegen der Marte Meo Methode hin, nämlich Fähigkeiten aufzuzeigen, zu aktivieren und/oder zu entwickeln, um konstruktiv in Interaktion zu treten und Entwicklungsunterstützung zu geben.Die Methode zielt darauf, Menschen zu ermutigen, ihrer eigenen Kraft zu folgen und zu nutzen und dadurch Entwicklungsprozesse in Gang zu bringen , . Die Marte Meo Methode ermöglicht es, Eltern anhand eigener Videoaufnahmen (audiovisuelles Feedback) am eigenen Model (Self-imposed Modeling) zu verstehen und zu üben, wie sie selbst die Entwicklung allgemein und die Sprachentwicklung ihrer Kinder unterstützen können. In der Marte Meo Methode werden positive, entwicklungsfördernde Momente durch eine kleinschrittige Videoanalyse (Mikrospektion) herausgestellt und den Eltern anhand ihrer eigenen Videos/Videobilder erklärt sowie Entwicklungsmöglichkeiten veranschaulicht.Der Vortrag stellt die Marte Meo Methode vor und geht den Fragen nach: Was ist die Marte Meo Methode? Und „Kann die Marte Meo Methode in der sprachtherapeutischen Versorgung von Kindern mit Hörschädigung zur Erweiterung des elterlichen responsiven Kommunikationsverhaltens Anwendung finden?“Methode: Es erfolgt eine theoretische Einführung in die Marte Meo Methode mit Darstellung der Marte Meo Grundannahmen sowie der Marte Meo Elemente. Das konkrete Vorgehen in der Methode wird anhand von Falldarstellungen aus der Sprachtherapie mit den dazugehörigen Videos gezeigt. Ein Bezug zu elternzentrierten Ansätzen zur Förderung von responsivem Kommunikationsverhalten in der Versorgung von Kindern mit Hörschädigung wird hergestellt.Ergebnisse: Anhand der theoretischen Ausführungen zur Marte Meo Methode und den Fallbeispielen wird die ressourcenorientierte Stärkung von Eltern in ihrem responsivem Kommunikationsverhalten veranschaulicht. Es zeigen sich inhaltliche Überschneidungen der Marte Meo Methode mit verschiedenen elternzentrierten Ansätzen zur Sprach-/Kommunikationsförderung von Kindern mit Hörschädigung.Schlussfolgerung: Als Teil der Elternschulung zur Vermittlung von responsivem Verhalten im Rahmen der sprachtherapeutischen Behandlung von Kindern mit Hörschädigung kann die Marte Meo Methode prinzipiell integriert werden. Studienergebnisse zur Wirksamkeit der Marte Meo Methode auf das elterliche Kommunikationsverhalten stehen im Kontext von Kindern mit Hörschädigung aus. Aarts M Aarts J 2019 Das goldene Geschenk Aarts M, Aarts J. Das goldene Geschenk. Eindhoven: Marte Meo International: Aarts Productions Verlag; 2019. Aarts M Aarts J Forster A Bösche H 2023 Marte Meo – Möglichkeiten der alltäglichen Entwicklungsunterstützung Aarts M, Aarts J, Forster A, Bösche H. Marte Meo – Möglichkeiten der alltäglichen Entwicklungsunterstützung. Freiburg, Basel, Wien: Herder-Verlag; 2023. 0 0 0 0