26maf10 10.3205/26maf10 urn:nbn:de:0183-26maf100 Meeting Abstract Schauer Schauer Stefan S

Universitetet i Oslo, Oslo, Norwegen

stefan.schauber@cemo.uio.no author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0624 10 7. Winter School des GMA-Ausschusses für Methodik der Ausbildungsforschung Abstracts sine loco [digital] 20260302 20250320 WS08 TextKurzbeschreibung: Wie schaffe ich es meine Forschung in einer nationalen oder internationalen wissenschaftlichen Zeitschrift zu veröffentlichen? Wie weiß ich, welche Zeitschrift zu meiner Forschung passt, und wie sind meine Chancen angenommen zu werden? Solche und ähnliche Fragen stellen sich viele Autor*innen. In diesem Workshop werden wir den Prozess der Einreichung in einer wissenschaftlichen Zeitschrift erarbeiten. Dabei wird der Workshop in drei Abschnitte aufgeteilt:Vor der Einreichung: Wie sollte mein Manuskript aussehen und wie wähle ich eine Zeitschrift?Die Details des Einreichungsprozesses: Was muss ich beachten und was außer dem Manuskript muss ich vorbereiten? Die Begutachtung/das Peer-Review: Wie gehe ich mit Reject, Major Revision und Review-Kommentaren um?Ablauf: Im asynchronen Teil werden sich die Teilnehmer*innen einen einfachen Überblick über relevante wissenschaftliche Zeitschriften verschaffen. Diese Vorarbeit bildet die Grundlage für Diskussionen und Übungen im synchronen Teil. Eine rege Teilnahme an diesen wird erwartet. Lernziele: Die Teilnehmer*innen werden durch die Vertiefungeine Auswahl von Zeitschriften in der medizinischen Ausbildungsforschung kennenlernen,die wichtigsten Elemente einer erfolgreichen Publikation nennen können,den Prozess der Einreichung eines Manuskripts planen können,die eigene Antwort auf die Begutachtung/das Peer-Review strukturieren können.Zielgruppe (inkl. Vorwissen): Die Teilnehmer*innen haben ein Interesse daran die eigene Forschung innerhalb des Feldes „Medical Education“/“Health Sciences Education“ bzw. der medizinischen Ausbildungsforschung zu veröffentlichen. Dauer: Asynchrone Phase: ca. 1 Stunde, synchrone Phase: 3 Stunden (2 x 1,5 Stunden)Anzahl der Teilnehmer*innen: 1–50 0 0 0 0