26maf08 10.3205/26maf08 urn:nbn:de:0183-26maf083 Meeting Abstract Homberg Homberg Angelika A

Medizinische Fakultät Mannheim der Universität Heidelberg, Abteilung Medizinische Ausbildungsforschung, Mannheim, Deutschland

Angelika.homberg@medma.uni-heidelberg.de author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0624 08 7. Winter School des GMA-Ausschusses für Methodik der Ausbildungsforschung Abstracts sine loco [digital] 20260302 20250320 WS06 TextKurzbeschreibung: Delphi-Verfahren sind strukturierte Gruppendiskussionsverfahren, in deren Verlauf komplexe Sachverhalte durch Expert*innen in einem iterativen Prozess beurteilt werden. Die Methodik hat sich in den letzten Jahren in der Ausbildungsforschung insbesondere im Bereich der Entwicklung von Curricula und Assessmentinstrumenten etabliert. Das Gruppen-Delphi unterscheidet sich vom klassischen Delphi-Verfahren durch die Integration moderierter Gruppendiskussionen anstelle anonymer, schriftlicher Befragungsrunden, wodurch der Fokus stärker auf dem dialogischen Konsensbildungsprozess liegt.Ablauf: In der asynchronen Phase wird folgenden Fragen nachgegangen: Welche Merkmale kennzeichnen das klassische Delphi- und das Gruppen-Delphi-Verfahren?Welche Vor- und Nachteile sind mit den jeweiligen Ansätzen verbunden?Wie wird ein Gruppen-Delphi geplant und die Befragung vorbereitet?Die aktive Auseinandersetzung mit den bereitgestellten Lernmaterialien ist Voraussetzung für die erfolgreiche Teilnahme. Der individuelle Lernerfolg kann anhand von Quizfragen eigenständig überprüft werden.In der synchronen Phase wird die Durchführung eines Gruppen-Delphis simuliert. Die Teilnehmer*innen übernehmend dabei sowohl die Rolle der Befragten als auch die der Forscher*innen. Auf diese Weise werden typische Herausforderungen identifiziert und Lösungsmöglichkeiten praxisnah erprobt.Lernziele: Die Teilnehmer*innen können am Ende des Workshopsdie Unterschiede zwischen klassischem Delphi und Gruppen-Delphi erläutern,fundiert beurteilen, ob sich die Methode für eine konkrete Fragestellung eignet,ein Gruppen-Delphi-Verfahren eigenständig planen und vorbereiten,Gruppendiskussionen zielgerichtet strukturieren und moderieren,die Ergebnisse der Befragung auswerten und zusammenführen.Zielgruppe: Eingeladen sind alle Interessierten sowie Personen, die die Durchführung Gruppen-Delphis in Erwägung ziehen oder sich für diese Methode interessieren. Vorwissen ist nicht erforderlich. Dauer: Asynchrone Phase: ca. 3 Stunden, synchrone Phase: 3 Stunden (2 x 1,5 Stunden) Anzahl der Teilnehmer*innen: 6–16 0 0 0 0