25gma198 10.3205/25gma198 urn:nbn:de:0183-25gma1983 Meeting Abstract Stuhlfelder Stuhlfelder Jakob J

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Kieferorthopädie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Eslami Eslami Sara S

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Kieferorthopädie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Sayahpour Sayahpour Babak B

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Kieferorthopädie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Begic Begic Amira A

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Giraki Giraki Maria M

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt am Main, Deutschland

author Blauhut Blauhut Thorsten T

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt am Main, Deutschland

author El Sayed El Sayed Nihad N

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Herzog Herzog Milena M

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Frankfurt am Main, Deutschland

author Brandt Brandt Silvia S

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Frankfurt am Main, Deutschland

author Völler Völler Elisabeth E

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Frankfurt am Main, Deutschland

author Hinner Hinner Caroline C

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Fachgruppe Zahnmedizin, Frankfurt am Main, Deutschland

author Moser Moser C. C

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt am Main, Deutschland

author Fiedler Fiedler L. P. LP

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt am Main, Deutschland

author Gerhardt-Szép Gerhardt-Szép Susanne S

Carolinum – Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt am Main, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 198 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) P-02 Lehre und Lernen in (Zahn-)Medizin und Gesundheitsberufen Düsseldorf 20250908 20250910 P-02-09 TextFragestellung/Zielsetzung: Die aktuelle Zahnärztliche Approbationsordnung (ZApprO/2019) definiert im dritten Abschnitt des Studiums die neue Unterrichtsveranstaltung „Integrierter Behandlungskurs‘‘ (IK), die zuvor nicht im zahnärztlichen Curriculum abgebildet war. Die Studienordnung für den Studiengang Zahnmedizin an der Goethe-Universität Frankfurt am Main [https://www.uni-frankfurt.de/101800628/2021_05_31_Zahnmedizin.pdf] erlaubt die Verortung von Kursen in interdisziplinäre Lernumgebungen (IL). Die Poliklinik für Kieferorthopädie und die Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie haben dies im Rahmen des IKI im 7. Fachsemester für ihre Kurse realisiert. Ziel dieser Studie war es, die studentische Bewertung der IL speziell für die Poliklinik für Kieferorthopädie zu erfassen.Methoden: Die IL wurde im Wintersemester 2024 (n=31 Studierende) das erste Mal implementiert. Die Evaluation erfolgte über eine Online-Befragung mit SoSci-Survey am Ende des Semesters. Die Studierenden beantworteten folgende Fragen:„Wie bewerten Sie Ihren Wissenszuwachs nach der Implementierung der IL (Chirurgie und Kieferorthopädie)?“„Wie bewerten Sie die Wissensvermittlung im kieferorthopädischen Teil der IL?“„Was könnte man an der IL allgemein verbessern? Was hat gefehlt?“Ergebnisse: Die Rücklaufquote der Online-Evaluation betrug 64,5%. Zur Frage „Wie bewerten Sie Ihren Wissenszuwachs nach der Implementierung der IL (Chirurgie und Kieferorthopädie)?“ gaben die Studierenden im Mittel eine Bewertung von 2,85±0,91 auf einer Skala von „1=sehr gut“ bis „5=mangelhaft“ an.Die spezifische Frage „Wie bewerten Sie die Wissensvermittlung im kieferorthopädischen Teil der IL?“ wurde im Mittel mit 1,74±0,55 beantwortet.Auf die offene Frage „Was könnte man an der IL allgemein verbessern? Was hat gefehlt?“ wurde bezogen auf die Kieferorthopädie insbesondere eine frühere Zuweisung der Patienten zur besseren Terminplanung, eine einfachere Verfügbarkeit von Kameraequipment und Abformlöffeln sowie eine klarere Planung für die Weiterbehandlung im nächsten Semester gewünscht. Die fallbasierte Besprechung mit den betreuenden Zahnärzten wurde als besonders positiv hervorgehoben.Diskussion: Die studentische Evaluation zeigt, dass die interdisziplinäre Lernumgebung für das Fach Kieferorthopädie insgesamt gut angenommen wurde. Die Gesamtbewertung der IL, die die Fächer Kieferorthopädie und Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie umfasst, lag im befriedigenden Bereich. 0 0 0 0