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    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-25gma1732</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">Stressvolle Reanimation&#63; Wie multisensorische Simulationen das Stresserleben und die Reanimationsleistung Medizinstudierender beeinflussen</Title>
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          <Affiliation>TU Dresden, Medizinische Fakult&#228;t und Universit&#228;tsklinikum Carl Gustav Carus, Institut f&#252;r Didaktik und Lehrforschung in der Medizin, Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum, Dresden, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>TU Dresden, Medizinische Fakult&#228;t und Universit&#228;tsklinikum Carl Gustav Carus, Institut f&#252;r Didaktik und Lehrforschung in der Medizin, Medizinisches Interprofessionelles Trainingszentrum, Dresden, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>TU Dresden, Medizinische Fakult&#228;t und Universit&#228;tsklinikum Carl Gustav Carus, Institut f&#252;r Didaktik und Lehrforschung in der Medizin, Dresden, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>TU Dresden, Medizinische Fakult&#228;t und Universit&#228;tsklinikum Carl Gustav Carus, Klinik und Poliklinik f&#252;r Hals-, Nasen- und Ohrenheilkunde, Dresden, Deutschland</Affiliation>
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          <LastnameHeading>Schick</LastnameHeading>
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          <Affiliation>TU Dresden, Medizinische Fakult&#228;t und Universit&#228;tsklinikum Carl Gustav Carus, Institut f&#252;r Didaktik und Lehrforschung in der Medizin, Dresden, Deutschland</Affiliation>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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      <DatePublished>20250908</DatePublished>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingName>Jahrestagung der Gesellschaft f&#252;r Medizinische Ausbildung (GMA)</MeetingName>
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        <MeetingSession>V-23 Notfallmedizin &#47; Praktische Fertigkeiten</MeetingSession>
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    <ArticleNo>V-23-05</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Fragestellung: </Mark1>Das Beherrschen von notfallmedizinische Grundlagen, insbesondere die kardiopulmonale Reanimation (CPR), sind essenzielle Kompetenzen f&#252;r Medizinstudierenden. Regelm&#228;&#223;ige &#220;bungseinheiten in Simulationen erm&#246;glichen das Training unter standardisierten Bedingungen und stellen komplexe Szenarien realistisch dar <TextLink reference="1"></TextLink>.</Pgraph><Pgraph>Notfallsituationen sind jedoch von Stress und unerwarteten Umst&#228;nden gepr&#228;gt, die die Reanimationsleistung beeintr&#228;chtigen k&#246;nnen <TextLink reference="2"></TextLink>. Studien zeigen, dass Stress technische und nicht-technische F&#228;higkeiten (NTS) beeinflusst und so den Reanimationserfolg mindern kann <TextLink reference="3"></TextLink>.</Pgraph><Pgraph>Das Ziel der Studie war die Entwicklung und Untersuchung eines realit&#228;tsnahen Simulationstrainings im Multisensorischen Interaktionsraum (MIR). Durch die gezielte Einbindung von Distraktoren sollte das Stresserleben erh&#246;ht und m&#246;gliche Auswirkungen auf die CPR-Qualit&#228;t sowie non-technische F&#228;higkeiten (NTS) erfasst werden.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Methoden: </Mark1>Die experimentelle Studie wurde im MIR der HTWD durchgef&#252;hrt, einer Medieninstallation mit 270&#176;-Projektionen, 16-Kanal-Audiosystem, taktilen Displays und Geruchsausgaben zur Simulation realistischer Umgebungen.</Pgraph><Pgraph>In drei Notfallszenarien wurden verschiedene Distraktoren simuliert. Im Stadionszenario waren umgebende Personen, Lautst&#228;rke und Popcorngeruch pr&#228;sent. Im Diskothekenszenario standen schlechte Lichtverh&#228;ltnisse, Rauch sowie laute Musik im Vordergrund. Das Kontrollszenario beinhaltete keine Distraktoren. Die Szenarien wurden randomisiert durchgef&#252;hrt.</Pgraph><Pgraph>Erfasst wurden physiologische und psychologische Stressindikatoren. Physiologischer Stress wurde durch Herzfrequenzmessung und Cortisol und &#945;-Amylase-Konzentration im Speichel ermittelt. Der psychologische Stress wurde mittels der State-Komponente des State-Trait-Angstinventars (STAI) als Selbsteinsch&#228;tzung erfasst.</Pgraph><Pgraph>Die Reanimationsleistung wurde durch die Effektive Kompressionsrate (ECR) beurteilt und die NTS mit der TEAMS-Checkliste bewertet.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Ergebnisse: </Mark1>Die vorl&#228;ufigen Ergebnisse, basierend auf 14 Trainingsgruppen mit insgesamt <Mark2>N</Mark2> &#61; 45 Medizinstudierenden (Alter: <Mark2>M</Mark2>&#61;27,11, <Mark2>SD</Mark2>&#61;6,75), zeigen, dass das Disko-Szenario das h&#246;chste subjektive Stresserleben aufweist (Disko: <Mark2>M</Mark2>&#61;78,9, <Mark2>SD</Mark2>&#61;22,4; Blanko: <Mark2>M</Mark2>&#61;73,3, <Mark2>SD</Mark2>&#61;18,3; Handball: <Mark2>M</Mark2>&#61;70,5, <Mark2>SD</Mark2>&#61;19,5), welche die Reanimationsleistung gemessen am ERC beeintr&#228;chtigt (Disko: <Mark2>M</Mark2>&#61;0,72, <Mark2>SD</Mark2>&#61;0,10; Handball: <Mark2>M</Mark2>&#61;0,76; <Mark2>SD</Mark2>&#61;0,72; Blanko: <Mark2>M</Mark2>&#61;0,73, <Mark2>SD</Mark2>&#61;0,69).</Pgraph><Pgraph><Mark1>Diskussion: </Mark1>Der MIR stellt als realit&#228;tsnahe, standardisierte Simulationsumgebung ein vielversprechendes Konzept dar. Durch die gezielte Konfrontation mit stressigen Szenarien k&#246;nnen Teilnehmende wertvolle Erfahrungen sammeln, ihre NTS in kritischen Situationen gezielt einsetzen, ihre Leistung stabilisieren und den Umgang mit Notf&#228;llen verbessern.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Take Home Message: </Mark1>Stress rettet keine Leben &#8211; Training schon&#33; Realit&#228;tsnahe Simulationen im MIR k&#246;nnten helfen, den Umgang mit umgebungsbezogenen Stressoren in zeitkritischen Situationen und damit die Reanimationsleistung zu verbessern.</Pgraph></TextBlock>
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        <RefAuthor>Pflanzl-Knizacek L</RefAuthor>
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        <RefYear>2021</RefYear>
        <RefJournal>Notf Rett Med</RefJournal>
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        <RefTotal>Greif R, Lockey A, Breckwoldt J, Carmona F, Conaghan P, Kuzovlev A, Pflanzl-Knizacek L, Sari F, Shammet S, Scapigliati A, Turner N, Yeung J, Monsieurs KG. Lehre in der Reanimation: Leitlinien des European Resuscitation Council 2021. Notf Rett Med. 2021; 24(4):750-772. DOI: 10.1007&#47;s10049-021-00890-0</RefTotal>
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