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    <IdentifierDoi>10.3205/25gma141</IdentifierDoi>
    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-25gma1418</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">Kommunikative F&#228;higkeiten im Medizinstudium st&#228;rken: Eine Machbarkeitsstudie zu planetarer Gesundheitsdi&#228;t und kindlicher Adipositas</Title>
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          <Affiliation>Eberhard-Karls-Universit&#228;t T&#252;bingen, Medizinische Fakult&#228;t, TIME &#8211; T&#252;bingen Institute for Medical Education, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Universit&#228;tsklinikum T&#252;bingen, Abteilung f&#252;r Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Eberhard-Karls-Universit&#228;t T&#252;bingen, Medizinische Fakult&#228;t, TIME &#8211; T&#252;bingen Institute for Medical Education, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Eberhard-Karls-Universit&#228;t T&#252;bingen, Medizinische Fakult&#228;t, TIME &#8211; T&#252;bingen Institute for Medical Education, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Eberhard-Karls-Universit&#228;t T&#252;bingen, Medizinische Fakult&#228;t, TIME &#8211; T&#252;bingen Institute for Medical Education, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Eberhard-Karls-Universit&#228;t T&#252;bingen, Medizinische Fakult&#228;t, TIME &#8211; T&#252;bingen Institute for Medical Education, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Landeshauptstadt Stuttgart, Gesundheitsamt Stuttgart, Stuttgart, Deutschland</Affiliation>
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          <Affiliation>Otto von Guericke Universit&#228;t Magdeburg, Universit&#228;tsklinik f&#252;r Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, Magdeburg, Deutschland</Affiliation>
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          <LastnameHeading>Zipfel</LastnameHeading>
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          <Affiliation>Universit&#228;tsklinikum T&#252;bingen, Studiendekanat der Medizinischen Fakult&#228;t, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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          <LastnameHeading>Erschens</LastnameHeading>
          <Firstname>Rebecca</Firstname>
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          <Affiliation>Universit&#228;tsklinikum T&#252;bingen, Abteilung f&#252;r Psychosomatische Medizin und Psychotherapie, T&#252;bingen, Deutschland</Affiliation>
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      <DatePublished>20250908</DatePublished>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingName>Jahrestagung der Gesellschaft f&#252;r Medizinische Ausbildung (GMA)</MeetingName>
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        <MeetingSession>V-19 Wellbeing &#8211; Selbstachtung &#8211; Resilienz</MeetingSession>
        <MeetingCity>D&#252;sseldorf</MeetingCity>
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          <DateFrom>20250908</DateFrom>
          <DateTo>20250910</DateTo>
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    <ArticleNo>V-19-02</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Fragestellung&#47;Zielsetzung: </Mark1>F&#252;r die Gesundheitssysteme weltweit stellt die Zunahme von &#220;bergewicht und Adipositas bei Kindern eine gro&#223;e Herausforderung dar <TextLink reference="1"></TextLink>. Ganzheitliche Ans&#228;tze, die sowohl eine Steigerung der k&#246;rperlichen Aktivit&#228;t als auch Verhaltenstherapie und gesunde Ern&#228;hrung beinhalten, sollten die Grundlage der Therapie bilden <TextLink reference="2"></TextLink>. In &#228;rztlichen Beratungsgespr&#228;chen kann dabei die planetare Gesundheitsdi&#228;t eine innovative Ern&#228;hrungsform darstellen, die menschliche Gesundheit und &#246;kologische Nachhaltigkeit miteinander verbindet <TextLink reference="3"></TextLink>. In dieser Machbarkeitsstudie wurde untersucht, wie sich verschiedene Informationsquellen auf den Wissenserwerb zu planetarer Gesundheitsdi&#228;t und kindlicher Adipositas im Rahmen einer Lehrintervention zu Arzt-Patientenkommunikation auswirken. Neben traditionelleren Informationsquellen wurde auch der Einsatz von k&#252;nstlicher Intelligenz untersucht.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Methoden: </Mark1>Insgesamt nahmen 359 Medizinstudierende im dritten Semester an der medizinischen Fakult&#228;t T&#252;bingen zwischen 2023 und 2024 an einer Lehrveranstaltung zu Arzt-Patienten-Kommunikation teil. Um den Lernerfolg durch die Intervention zu erfassen, wurde zun&#228;chst das Vorwissen der Studierenden zu planetare Gesundheitsdi&#228;t und kindlicher Adipositas &#252;ber die Echtzeit-Feedback Anwendung &#8222;Mentimeter&#8220; erfasst. Nach einer darauffolgenden Einf&#252;hrung zu &#228;rztlichen Beratungsgespr&#228;chen, bearbeitet die Studierenden in vier Kleingruppen anhand je unterschiedlicher Informationsquellen (ChatGPT, Google, wissenschaftliche Artikel, Lehrvideos) Fragen zu kindlicher Adipositas und planetarer Gesundheitsdi&#228;t. In einem anschlie&#223;enden Rollenspiel reflektierten die Studierenden die interaktionellen Herausforderungen bei der Beratung zu &#220;bergewicht im Kindesalter. F&#252;r die vorliegende Studie wurden die Antworten aller Gruppen mit einer Musterl&#246;sung verglichen und mittels thematischer Inhaltsanalyse ausgewertet.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Ergebnisse: </Mark1>Insgesamt gaben die Studierenden wenig Vorwissen &#252;ber die planetare Gesundheitsdi&#228;t und wenig praktische Erfahrung im Umgang mit kindlicher Adipositas an. Alle Gruppen waren in der Lage, die relevanten Informationen zu Planetare Gesundheitsdi&#228;t und kindlicher Adipositas &#252;ber die ihnen zugewiesenen Informationsquellen zu identifizieren. Die ChatGPT-Gruppe, gefolgt von der Google-Gruppe, konnte jedoch die meisten zus&#228;tzlichen Informationen finden. In diesen beiden Gruppen wurden die Fragen inhaltlich am detailliertesten beantwortet.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Diskussion: </Mark1>Die Ergebnisse zeigen die Relevanz der F&#246;rderung kommunikativer Kompetenzen, um Medizinstudierende auf die komplexen Zusammenh&#228;nge in der Patientenversorgung vorzubereiten. Obwohl die Studierenden angaben, wenig Vorwissen zu haben, konnten sie die Bedeutung der Themen im Zusammenhang mit der angemessenen Behandlung betroffener Patienten erkennen. Bei der Informationsbeschaffung &#252;berzeugten sowohl qualitativ als auch quantitativ insbesondere ChatGPT und Google im Vergleich zu wissenschaftlichen Artikeln und Videos.</Pgraph></TextBlock>
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        <RefTitle>Current Guidelines for Obesity Prevention in Childhood and Adolescence</RefTitle>
        <RefYear>2018</RefYear>
        <RefJournal>Obes Facts</RefJournal>
        <RefPage>263-276</RefPage>
        <RefTotal>Weihrauch-Bl&#252;her S, Kromeyer-Hauschild K, Graf C, Widhalm K, Korsten-Reck U, J&#246;dicke B, Markert J, M&#252;ller MJ, Moss A, Wabitsch M, Wiegand S. Current Guidelines for Obesity Prevention in Childhood and Adolescence. Obes Facts. 2018;11(3):263-276. DOI: 10.1159&#47;000486512</RefTotal>
        <RefLink>http:&#47;&#47;dx.doi.org&#47;10.1159&#47;000486512</RefLink>
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        <RefBookTitle>S3-Leitlinie Adipositas &#8211; Pr&#228;vention und Therapie</RefBookTitle>
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        <RefTotal>Deutsche Adipositas-Gesellschaft (DAG), editor. S3-Leitlinie Adipositas &#8211; Pr&#228;vention und Therapie. AWMF-Registernummer: 050-001. Zug&#228;nglich unter&#47;available from: https:&#47;&#47;register.awmf.org&#47;de&#47;leitlinien&#47;detail&#47;050-001</RefTotal>
        <RefLink>https:&#47;&#47;register.awmf.org&#47;de&#47;leitlinien&#47;detail&#47;050-001</RefLink>
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        <RefLink>http:&#47;&#47;dx.doi.org&#47;10.1016&#47;S0140-6736(18)31788-4</RefLink>
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