26kgg563 10.3205/26kgg563 urn:nbn:de:0183-26kgg5634 Meeting Abstract Ortloff Ortloff Jan-Hendrik JH

Universität Witten/Herdecke, Witten, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 563 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Round Table Diskussionen Göttingen 20260930 20261002 RT-04 TextHintergrund: Gesundheitskompetenz beschreibt die Fähigkeit, gesundheitsrelevante Informationen zu finden, zu verstehen, zu bewerten und anzuwenden (Jordan, 2023) und ist zentral für Krankheitsbewältigung, Inanspruchnahme von Leistungen und Therapieadhärenz. Menschen mit chronischen psychischen Erkrankungen wie Posttraumatischer Belastungsstörung, Schizophrenie und Depression weisen häufig komplexe Versorgungsbedarfe auf. Zudem gehen chronische Erkrankungen mit langfristigen Einschränkungen der Lebensqualität sowie erhöhten Anforderungen an Selbstmanagement und Versorgung einher (Ortloff, 2024). Während die Gesundheitskompetenz in der Allgemeinbevölkerung als eingeschränkt gilt (Bundesministerium für Gesundheit, 2024; Sørensen et al., 2015), kann sie bei Menschen mit psychischen Erkrankungen zusätzlich reduziert sein.Methode: Der Thementisch dient der Diskussion potenzieller Forschungsvorhaben zur Erhebung und differenzierten Analyse von Gesundheitskompetenz bei Menschen mit psychischen Erkrankungen. Im Fokus steht die ANwendung des Health Literacy Questionnaire sowie der Optimising Health Literacy and Access Prozess, der eine partizipative Entwicklung bedarfsorientierter Interventionen ermöglichen kann..Fragestellung: Diskutiert werden soll u. a.: Welche förderlichen und hinderlichen Faktoren beeinflussen die Gesundheitskompetenz (finden, verstehen, bewerten, anwenden) psychisch kranker Menschen? Wie können geeignete Studiendesigns und Zugänge gestaltet werden? und inwiefern sind Health Literacy Questionnaire und Optimising Health Literacy and Access Prozess für diese Zielgruppe anwendbar?Zielsetzung: Ziel ist der Austausch über Forschungsbedarfe, der Feldzugang, Studiendesigns sowie Förder- und Kooperationsmöglichkeiten.Take-Home-Message: Die systematische Erfassung und gezielte Förderung der Gesundheitskompetenz von Menschen mit psychischen Erkrankungen ist eine zentrale Voraussetzung für bedarfsgerechte Versorgung und sollte stärker in Forschung und Praxis verankert werden.Interessenkonflikt: Es bestehen keine Interessenskonflikte. 0 0 0 0