26kgg450 10.3205/26kgg450 urn:nbn:de:0183-26kgg4507 Meeting Abstract Salm Salm Claudia C

Universitätsklinikum Freiburg, Medizinische Fakultät, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland

author Schlößler Schlößler Kathrin K

Ruhr-Universität Bochum, Abteilung für Allgemeinmedizin AM RUB, Bochum, Deutschland

author Rink Rink Laura L

Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Allgemeinmedizinisches Institut, Erlangen, Deutschland

author Bräsigk Bräsigk Annett A

Universität Leipzig, Medizinische Fakultät, Institut für Allgemeinmedizin, Leipzig, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 450 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Bürger:innentag – Workshop: Von der Beteiligung zur Mitgestaltung: Wie Bürger:innen und Patient:innen ihre Qualifikation für die hausärztliche Forschung aktiv fördern Göttingen 20260930 20261002 BT-WS-03-01 TextHintergrund: BÜ und PA spielen eine zentrale Rolle in der partizipativen (hausärztlichen) Forschung. Ihr aktives Mitwirken erfordert jedoch Wissen über Forschungsprozesse, Strukturen und ethische Grundlagen. Der Arbeitskreis Qualifizierung der DEGAM-ForNet-Initiative möchte im Dialog (mit der Zielgruppe) herausfinden, welche Qualifizierungsmaßnahmen von PA und BÜ gewünscht und als hilfreich empfunden werden unter Einbezug verschiedener Perspektiven (BÜ, PA, F)). Hierdurch erhoffen wir uns, die Bereitschaft zur Beteiligung an hausärztlicher Forschung zu stärken.Zielsetzung/Fragestellung: Welchen Qualifizierungsbedarf sehen BÜ und PA für die Beteiligung an Forschung in der Allgemeinmedizin? Welche Themen, Formate und Bedingungen schätzen sie als hilfreich und motivierend ein?Diskussionspunkt: Inhalte und Formate für mögliche Qualifizierungsangebote,motivationsfördernde Faktoren für die Qualifikationsangebote undBarrieren und Strategien zu deren Überwindung.Die Ergebnisse werden mittels Moderation und Visualisierung (Pinwand/Flipchart) strukturiert, zusammengefasst und in einer Abschlussrunde priorisiert.Zielgruppe: Bürger:innen (BÜ), Patient:innen (PA), Forscher:innen (F)Didaktische Methode/n: Nach einem kurzem Impulsvortrag (Darstellung des Forschungsprozesses) werden die TN im Worldcafé-Format an drei Thementischen zu möglichen Qualifizierungsmaßnahmen für BÜ und PA diskutieren.Take Home Message für die Praxis: Qualifizierung von BÜ und PA zur Teilhabe an Forschungsprozessen kann als Schlüssel zu echter Partizipation dienen. Niedrigschwellige, partizipativ entwickelte Lernangebote fördern Verständnis, Mitgestaltung und Vertrauen.Kurzvorstellung des/r Workshop-leitenden Person/en: Dr. rer. nat. Annett Bräsigk, Versorgungsforscherin mit Fokus auf Qualifikationen von Hausärzt:innen zur Teilnahme an Forschungsprojekten und qualitativen Methoden.Seit 01/2026 Sprecherin des AK Qualifizierung.Dr. med. Claudia Salm, Hausärztin, leitet den Bereich Forschung am Institut für Allgemeinmedizin Freiburg. Fokus: Forschungsinfrastruktur im ambulanten Bereich, Versorgungsqualität.Seit 2020 Sprecherin/ stellv. Sprecherin des AK Qualifizierung.Dr. med. Kathrin Schlößler, Hausärztin, leitet den Bereich Forschung der Abteilung für Allgemeinmedizin AM RUB. Fokus: Implementierung, gemeinsame Entscheidungsfindung, HAFO.NRW (stellv. Leitung).Von 2020–2025 stellv. Sprecherin der AG Qualifizierung.Dr. rer. biol. hum. Laura Rink, Soziologin, erforscht Versorgung multimorbider Patient:innen und Wissenschaftskommunikation.Alle vier sind Mitglieder des AK Qualifizierung der DEGAM-ForNet-Initiative.Geschätzte Anzahl Teilnehmern/innen: 10–20 Teilnehmende (TN)Interessenkonflikte: Keine Salm C Schlößler K Lernzielkatalog für die Qualifizierung von hausärztlichen Praxisteams zur Durchführung, Planung und Bewertung von Forschungsprojekten mit Patient Salm C, Schlößler K, et al. Lernzielkatalog für die Qualifizierung von hausärztlichen Praxisteams zur Durchführung, Planung und Bewertung von Forschungsprojekten mit Patient:innenrekrutierung in der Hausarztpraxis. Version 1.0. 2024. DOI: 10.6094/UNIFR/263614 http://dx.doi.org/10.6094/UNIFR/263614 0 0 0 0