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    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-26kgg3168</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">Evidenzbasierte, individualisierte E-Learning-Intervention f&#252;r Patient:innen mit Postakuten Infektionssyndromen (PAIS) im Verbundprojekt CONFIDENCE</Title>
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          <Affiliation>Universit&#228;tsklinikum Freiburg, Medizinische Fakult&#228;t, Albert-Ludwigs-Universit&#228;t Freiburg, Institut f&#252;r Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland</Affiliation>
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      <DatePublished>20251030</DatePublished>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingCorporation>Deutsche Gesellschaft f&#252;r Allgemeinmedizin und Familienmedizin</MeetingCorporation>
        <MeetingCorporation>Deutsche Gesellschaft f&#252;r Sozialmedizin und Pr&#228;vention</MeetingCorporation>
        <MeetingCorporation>Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V.</MeetingCorporation>
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        <MeetingName>60. Kongress f&#252;r Allgemeinmedizin und Familienmedizin</MeetingName>
        <MeetingTitle>Gesundheit gestalten</MeetingTitle>
        <MeetingSession>Analoge Posterpr&#228;sentation 1: Innovative Versorgungsmodelle</MeetingSession>
        <MeetingCity>G&#246;ttingen</MeetingCity>
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          <DateFrom>20260930</DateFrom>
          <DateTo>20261002</DateTo>
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    <ArticleNo>PA-01-02</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Hintergrund:</Mark1> Postakute Infektionssyndrome (PAIS) stellen die Prim&#228;rversorgung aufgrund heterogener Symptomatik sowie begrenzter und hochdynamischer Evidenz vor Herausforderungen. Gleichzeitig besteht bei Betroffenen ein hoher Bedarf an verl&#228;sslicher, strukturierter Information. Im Verbundprojekt CONFIDENCE wird ein evidenzbasiertes, prim&#228;rversorgungsorientiertes, gestuftes Versorgungskonzept entwickelt. Die Patient:inneninformationen sind ein Teil der komplexen Intervention.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Zielsetzung&#47;Fragestellung:</Mark1> Entwicklung einer transparent bewerteten Wissensbasis und deren Umsetzung als algorithmusbasiertes, an individuelles Vorwissen adaptiertes E-Learning f&#252;r Patient:innen mit PAIS. Krankheitsspezifische Inhalte, Grundlagen der Evidenzgenerierung und Wissensgrenzen f&#246;rdern Gesundheitskompetenz und realistische Erwartungshaltung und erm&#246;glichen durch Patient:innen-Empowerment informierte Teilhabe und Kommunikation auf Augenh&#246;he mit den Behandelnden. Hierf&#252;r erfolgt eine enge inhaltliche Abstimmung mit den weiteren Komponenten  der komplexen Intervention.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Material &#38; Methoden:</Mark1> Die Entwicklung erfolgt iterativ gem&#228;&#223; dem Medical Research Council-Framework.</Pgraph><Pgraph><UnorderedList><ListItem level="1">Entwicklung Wissensbasis, E-Learning-Konzept und Algorithmus: Identifizierung relevanter Themenfelder unter Einbezug des Patient:innenbeirats, weiterer Organisationen, eigener Vorarbeiten und aktueller Literatur. Evidenzbasierte Aufbereitung und fachliche Validierung durch Expert:innen der PAIS-Hochschul-Ambulanzen, dynamische Anpassung an Evidenzlage</ListItem><ListItem level="1">Pilotierung&#47;Evaluation: Iterativer strukturierter Austausch mit Patient:innen, Organisationen und klinischen Expert:innen zur Diskussion von Inhalten und Struktur (u.a. durch  Fokusgruppen); &#220;berarbeitung und Testung eines Pilotmoduls hinsichtlich Verst&#228;ndlichkeit und Usability</ListItem><ListItem level="1">Implementierung: Technische Umsetzung, kontinuierliche Evaluation und Aktualisierung</ListItem></UnorderedList></Pgraph><Pgraph><Mark1>Ergebnisse:</Mark1> Wissensbasis und Konzept sind in der Konsentierung, erste Ergebnisse der prozessbegleitenden Fokusgruppen und Evaluationen ab April verf&#252;gbar, E-Learning ist verf&#252;gbar ab 31.08.26.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Diskussion:</Mark1> Die Intervention adressiert Informationsbedarf und Erwartungshaltung in einem dynamischen Feld mit heterogener Evidenzlage und soll die Versorgenden-Patient:innen-Kommunikation unterst&#252;tzen.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Take Home Message f&#252;r die Praxis:</Mark1> Gerade bei dynamischer Evidenzlage zu PAIS besteht bei Betroffenen Bedarf an strukturierter Information. Ein individualisiertes E-Learning soll Gesundheitskompetenz, realistische Erwartungshaltung, Patient Empowerment und Kommunikation mit Behandelnden f&#246;rdern.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Interessenkonflikte:</Mark1> Keine</Pgraph></TextBlock>
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