26kgg298 10.3205/26kgg298 urn:nbn:de:0183-26kgg2988 Meeting Abstract Hasseler Hasseler Martina M

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheitswesen, Deutschland

author Hinsche Hinsche Laura Merve LM

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheitswesen, Deutschland

author Schmager Schmager Ronja Maria Magdalena RMM

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheitswesen, Deutschland

author Jantz Jantz Florian F

Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Fakultät Gesundheitswesen, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 298 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Digitale Posterpräsentation 5: Besondere Patient:innen-Gruppen Göttingen 20260930 20261002 P-05-03 TextHintergrund: Die psychische Gesundheit von Pflegefachpersonen ist seit Jahren ein zentrales Thema, verstärkt durch die Pandemie. Öffentliche Narrative schwanken zwischen Heroisierung und Krisenbildern, während professionelle Kompetenzen oft unsichtbar bleiben. Krankheitsbedingte Ausfälle, besonders durch psychische Erkrankungen, liegen über dem Durchschnitt anderer Berufsgruppen. Auszubildende und Studierende werden dabei häufig nicht gesondert erfasst, obwohl bereits zu Ausbildungsbeginn private Belastungen, Stresssymptome und Defizite im Gesundheitsverhalten beschrieben werden. Trotz steigender Ausbildungszahlen bleibt die Abbruchquote hoch; fehlende Unterstützungs- und Beratungsangebote gelten als relevante Faktoren.Zielsetzung/Fragestellung: Im BeZuPf-Projekt wird die psychische Gesundheit von Auszubildenden und Studierenden in der Pflege systematisch untersucht, um Belastungen und Ressourcen zu identifizieren und Ansatzpunkte für Präventions- und Interventionsmaßnahmen abzuleiten. Die Befragung erfolgt im zweiten Quartal 2026, die Auswertung wird Ende September präsentiert. Leitfragen:• Welche Anforderungen und Belastungen beeinflussen die psychische Gesundheit?• Welche Unterschiede zeigen sich zwischen Ausbildungs- und Studienformaten?• Welche Rolle spielt der soziokulturelle Bildungshintergrund?• Welche Bewältigungsstrategien werden genutzt?Material & Methoden: Posterpräsentation statistischer und deskriptiver Ergebnisse der quantitativen BefragungErgebnisse: • Status quo der psychischen Gesundheit• Belastungsfaktoren und psychosoziale Herausforderungen• Bewältigungsstrategien und Ressourcen• Unterschiede zwischen Auszubildenden und StudierendenDiskussion: Die Diskussion erfolgt anhand der Befragungsergebnisse, z. B. zu Gruppenunterschieden, Ursachen, persönlichen vs. strukturellen Belastungen und Ableitungen für Prävention.Take Home Message für die Praxis: Die Belastungen des Pflegeberufenachwuchses sind bekannt. Jetzt braucht es gemeinsame Verantwortung im Gesundheitssystem, um gesunde Lern- und Lehrumgebungen zu schaffen und nachhaltige Präventions- und Interventionsmaßnahmen umzusetzen.Interessenkonflikte: Keine 0 0 0 0