Evaluation von Videoinformationsmaterial für Patient:innen mit Diabetes mellitus Typ 2 in Hausarztpraxen: Studienprotokoll einer Mixed-Methods-Studie

26kgg204 10.3205/26kgg204 urn:nbn:de:0183-26kgg2047 Meeting Abstract Evaluation von Videoinformationsmaterial für Patient:innen mit Diabetes mellitus Typ 2 in Hausarztpraxen: Studienprotokoll einer Mixed-Methods-Studie Müller Müller Karolina K

Universität Bonn, Universitätsklinikum Bonn, Institut für Hausarztmedizin, Bonn, Deutschland Universität Bonn, Universitätsklinikum Bonn, Bonner Netzwerk für Versorgungsforschung, Bonn, Deutschland

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Düsseldorf

610 20251030 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0662 204 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Deutsche Gesellschaft für Sozialmedizin und Prävention Netzwerk Evidenzbasierte Medizin e.V. Deutsche Gesellschaft für Medizinische Soziologie 60. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Gesundheit gestalten Digitalisierung Göttingen 20260930 20261002 V-37-01 TextHintergrund: Die Zahl der an Diabetes mellitus Typ 2 erkrankten Patient:innen steigt stetig. Ein grundlegendes Verständnis der Patient:innen für die Entstehung der Erkrankung, die Relevanz einer Lebensstiländerung und mögliche Folgeschäden bei fehlender Therapieadhärenz ist für den Behandlungserfolg essentiell. Verfügbare Gruppenschulungsangebote werden oft nicht in Anspruch genommen. Die Inanspruchnahme verfügbarer webbasierter Lerninhalte im Selbststudium setzt eine hohe Eigeninitiative der Patient:innen voraus. Notwendig sind evidenzbasierte Lernvideos für Patient:innen mit Diabetes mellitus Typ 2 in der Hausarztpraxis, die sowohl bezüglich der Inhalte als auch der technischen Qualität evaluiert sind.Zielsetzung/Fragestellung: Wir entwickeln eine App, in der Schulungsvideos gezielt zur Edukation der Hausarztpatient:innen über die Erkrankung Typ 2 Diabetes und über Methoden der Lebensstiländerung eingesetzt werden. In dieser Studie werden die inhaltliche und technische Qualität, der subjektive Nutzen und das Optimierungspotential aus Sicht von Patient:innen evaluiert.Material & Methoden: In einer prospektiven Mixed-Methods-Studie werden 10 Patient:innen mit Diabetes mellitus Typ 2 über Hausarztpraxen rekrutiert. Verständlichkeit, Handlungsorientierung, Informationsqualität und technische Qualität der Lehrvideos werden mithilfe des Patient Educational Materials Assessment Tool for Audiovisual Materials (PEMAT A/V), der Global Quality Scale (GQS), dem mDISCERN und Subskalen des Medical Quality Video Evaluation Tool (MQ-VET) bewertet. Ergänzend werden semistrukturierte Interviews durchgeführt, um Verbesserungspotenziale zu identifizieren.Ergebnisse: Erste Ergebnisse werden bis zum Kongress vorliegen.Diskussion: In der hausärztlichen Versorgung fehlt oft die Zeit für eine ausführliche Patientenedukation zum Krankheitsbild des Diabetes mellitus Typ 2, zur Relevanz und zu Handlungsansätzen für eine Lebensstiländerung. Eine Evaluation der Qualität videobasierten Lehrmaterials und des patientenzentrierten Nutzens ist unverzichtbar. Die Ergebnisse werden zur Weiterentwicklung einer validierten Videoserie als Teil einer komplexen digitalen Intervention (PIA-Diabetes) beitragen.Take Home Message für die Praxis: Eine standardisierte videogestützte Edukation bietet das Potential, die hausärztliche Tätigkeit zu entlasten. Sie kann als Brücke zwischen Arztgespräch und häuslichem Selbstmanagement dienen.Interessenkonflikte: Keine 0 0 0 0