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    <IdentifierDoi>10.3205/26isls59</IdentifierDoi>
    <IdentifierUrn>urn:nbn:de:0183-26isls596</IdentifierUrn>
    <ArticleType>Meeting Abstract</ArticleType>
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      <Title language="de">PROGRESSION &#8211; ein innovatives XR-Lerntool f&#252;r Hebammenstudentinnen</Title>
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          <Firstname>Friederike</Firstname>
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          <Affiliation>Katholische Stiftungshochschule M&#252;nchen, M&#252;nchen, Deutschland</Affiliation>
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        <Email>friederike.aulenbacher&#64;ksh-m.de</Email>
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          <Corporatename>German Medical Science GMS Publishing House</Corporatename>
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        <Address>D&#252;sseldorf</Address>
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      <SubjectheadingDDB>610</SubjectheadingDDB>
      <Keyword language="de">XR</Keyword>
      <Keyword language="de">Verst&#228;ndnistraining</Keyword>
      <Keyword language="de">Geburtshilfe</Keyword>
      <Keyword language="de">Einstellungs- und Haltungsanomalien</Keyword>
      <Keyword language="de">Hebammenwissenschaften</Keyword>
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      <DatePublished>20260507</DatePublished>
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      <AltText language="en">This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.</AltText>
      <AltText language="de">Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung).</AltText>
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        <MeetingId>M0648</MeetingId>
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        <MeetingTitle>20. Internationales SkillsLab Symposium 2026</MeetingTitle>
        <MeetingSession>Workshop 7: PROGRESSION &#8211; ein innovatives XR-Lerntool f&#252;r Hebammenstudentinnen</MeetingSession>
        <MeetingCity>Mannheim</MeetingCity>
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          <DateFrom>20260312</DateFrom>
          <DateTo>20260314</DateTo>
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    <ArticleNo>26isls59</ArticleNo>
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      <MainHeadline>Text</MainHeadline><Pgraph><Mark1>Hintergrund:</Mark1> Digitale Visualisierungen helfen Hebammen, Beckenbewegungen w&#228;hrend der Geburt zu verstehen, &#252;bertreffen Modelle und Puppen und unterst&#252;tzen gezielte geburtshilfliche Entscheidungen.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Projektbeschreibung:</Mark1> PROGRESSION ist ein EU-gef&#246;rdertes Lehrprojekt der Partnerhochschulen LMU, KSH, MUNI Med, FMUP und ESEP &#91;<Hyperlink href="https:&#47;&#47;progression-project.eu&#47;">https:&#47;&#47;progression-project.eu&#47;</Hyperlink>&#93;. Das 16-st&#252;ndige Programm schult Hebammenstudentinnen in der Lagerung von Geb&#228;renden: VR-Training vermittelt Beckenbewegungen und F&#246;tuspositionen, AR projiziert das Modell auf reale Personen, sodass Studierende Anleitung und Positionierung &#252;ben k&#246;nnen. Erste Tests zeigten signifikanten Lernzuwachs. Ab M&#228;rz 2026 wird die Anwendung kostenfrei verf&#252;gbar sein.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Ausblick:</Mark1> Das Projekt endet 03&#47;26. Im Anschluss steht die App als kostenloser Download zur Verf&#252;gung.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Workshopbeschreibung:</Mark1></Pgraph><Pgraph><Mark1>Zielgruppe:</Mark1> Der Workshop ist haupts&#228;chlich f&#252;r Lehrende in Hebammenstudieng&#228;ngen, die das Projekt gerne in ihre Lehre integrieren m&#246;chten, konzipiert, aber auch alle anderen, sind herzlich willkommen. Vorkenntnisse sind f&#252;r den Workshop nicht erforderlich.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Konkrete Ziele des Workshops:</Mark1> Der Workshop soll die Teilnehmenden dazu bef&#228;higen eigene Szenarien in der PROGRESSION App zu erstellen, um somit die Verwendung im eigenen Studiengang bestm&#246;glich gestalten zu k&#246;nnen.</Pgraph><Pgraph>Relevanz des Themas: Die PROGRESSION App schlie&#223;t eine L&#252;cke in der Vermittlung des Verst&#228;ndnisses von Beckenr&#228;umen und ihrem Einfluss auf die Geburtsmechanik und wie diese optimal durch eine effektive Lagerung der Geb&#228;renden genutzt werden k&#246;nnen.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Ablauf:</Mark1> Zeitlicher Rahmen: 90 Minuten</Pgraph><Pgraph><UnorderedList><ListItem level="1">15 Min. Vorstellung des Projektes</ListItem><ListItem level="1">20 Min. Kennenlernen der Anwendung in Kleingruppen, 1 Meta Quest&#47;Gruppe gestreamt auf ein Tablet</ListItem><ListItem level="1">10 Min. Einf&#252;hrung in die Funktionsweise des Szenario-Editors</ListItem><ListItem level="1">30 Min. Erstellen von eigenen Szenarien im Editor in Kleingruppen</ListItem><ListItem level="1">15 Min. Fragen und Feedback</ListItem></UnorderedList></Pgraph><Pgraph><Mark1>Ergebnissicherung:</Mark1> F&#252;r die Ergebnissicherung wird den Teilnehmer&#42;innen der QR-Code zum Download des Projekt-Handbuches zur Verf&#252;gung gestellt, in dem die Anwendung beschrieben ist.</Pgraph><Pgraph><Mark1>Interessenkonflikte:</Mark1> Die Autorin erkl&#228;rt, dass sie keine Interessenkonflikte in Zusammenhang mit diesem Artikel hat.</Pgraph></TextBlock>
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      <Reference refNo="1">
        <RefAuthor>Siccardi M</RefAuthor>
        <RefAuthor>Valle C</RefAuthor>
        <RefAuthor>Di Matteo F</RefAuthor>
        <RefAuthor>Angius V</RefAuthor>
        <RefTitle>A Postural Approach to the Pelvic Diameters of Obstetrics: The Dynamic External Pelvimetry Test</RefTitle>
        <RefYear>2019</RefYear>
        <RefJournal>Cureus</RefJournal>
        <RefPage>e6111</RefPage>
        <RefTotal>Siccardi M, Valle C, Di Matteo F, Angius V. A Postural Approach to the Pelvic Diameters of Obstetrics: The Dynamic External Pelvimetry Test. Cureus. 2019;11(11):e6111. DOI: 10.7759&#47;cureus.6111</RefTotal>
        <RefLink>http:&#47;&#47;dx.doi.org&#47;10.7759&#47;cureus.6111</RefLink>
      </Reference>
      <Reference refNo="2">
        <RefAuthor>Hansen L</RefAuthor>
        <RefAuthor>Malloy E</RefAuthor>
        <RefAuthor>Simkin P</RefAuthor>
        <RefTitle></RefTitle>
        <RefYear>2024</RefYear>
        <RefBookTitle>Simkin&#39;s Labor Progress Handbook: Early Interventions to Prevent and Treat Dystocia</RefBookTitle>
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        <RefTotal>Hansen L, Malloy E, Simkin P, editors. Simkin&#39;s Labor Progress Handbook: Early Interventions to Prevent and Treat Dystocia. 5th ed. Hoboken (NJ): John Wiley &#38; Sons; 2024.</RefTotal>
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