26isls58 10.3205/26isls58 urn:nbn:de:0183-26isls581 Meeting Abstract Borgmann Borgmann Susanne S

Universitätsmedizin Göttingen, Göttingen, Deutschland

susanne.borgmann@med.uni-goettingen.de author Peters Peters Tim T

Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, Referat Studium und Lehre, Bielefeld, Deutschland Universität Bielefeld, Medizinische Fakultät OWL, AG Allgemein- und Familienmedizin, Bielefeld, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 KI-basierte Kommunikation Simulationspersonen 20260507 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0648 58 20. Internationales SkillsLab Symposium 2026 Workshop 6: „Zwischen Datenanalyse und Empathie: Kommunikation üben mit KI oder Mensch?“ – ein offenes Diskussionsformat Mannheim 20260312 20260314 26isls58 TextZielgruppe: Simulationspersonentrainer*innen; Simulationspersonen; SP-Programmleitungen; Dozierende, die in der Lehre mit SP arbeiten; Studierende, die mit SP lernen.Ziele des Workshops: Diskussion der Einsatzmöglichkeiten von SP und KI in Kommunikationstrainings; Identifikation von Potenzialen und Limitationen beider Umsetzungsmöglichkeiten; Ausloten von Perspektiven für hybride Trainingskonzepte.Relevanz des Themas: Künstliche Intelligenz (KI) findet in der medizinischen Lehre zunehmend Anwendung im Bereich der Kommunikationstrainings. Fakultäten und Institutionen machen sich gerade auf den Weg, Erfahrungen zu sammeln, sei es mit unterschiedlichen Anbietern oder bei der eignen Entwicklung von Avataren und Fällen. In der SP-Community findet bereits eine kritische Auseinandersetzung mit Vor- und Nachteilen von KI-basierten Kommunikationstrainings im Vergleich zu etablierten Trainingsformen mit Simulationspersonen statt. Aspekten wie Realismus, Anpassungsfähigkeit, Skalierbarkeit, Kosten und ethische Implikationen werden dabei gegenübergestellt. KI-gestützte Systeme bieten die Möglichkeit einer orts- und zeitunabhängigen Übungssituation, datenbasiertes Feedback und eine flexible Anpassung an individuelle Lernbedarfe. Demgegenüber steht der Mehrwert von Simulationspersonen im Hinblick auf spontane Interaktion, emotionale Nuancen und nonverbale Kommunikation, die aktuelle KI-Lösungen nur eingeschränkt abbilden können. Hinweis: Wir werden eine KI in die Diskussion integrieren, um live zu prüfen, wie sie an ausgewählten Punkten Argumente strukturiert und Informationen verarbeitet. Somit integrieren wir „die Perspektive der KI“ und können direkt die Qualität von KI-basierter Kommunikation testen.Methodik: Begrüßung, Vorstellung (5 Min.); Themenrelevanz und Fragestellung (5 Min.); Input: KI-basierte Kommunikationstrainings (10 Min.); Erläuterung der Fishbowl-Methode (Ablauf und Regeln) (5 Min.); Fishbowl-Diskussion (50 Min.); Ergebnisfixierung (10 Min.); Abschluss (5 Min.).Ergebnissicherung: Der Diskussionsverlauf, mögliche Konsense sowie Zwischenergebnisse werden parallel zur Fiswhbowl-Diskussion protokolliert. Die TN können ihre Kontaktdaten angeben und erhalten nach der Veranstaltung die Ergebnisse per Mail. Eine Weiterarbeit am Thema wird transparent mit den TN besprochen.Interessenkonflikte: Die Autor*innen erklären, dass sie keine Interessenkonflikte in Zusammenhang mit diesem Artikel haben. 0 0 0 0