26isls49 10.3205/26isls49 urn:nbn:de:0183-26isls497 Meeting Abstract Golon Golon Sina S

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Medizinische Lehr- und Lernforschung, SkillsLAB, Hannover, Deutschland

golon.sina@mh-hannover.de author Borngräber Borngräber Emely E

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Medizinische Lehr- und Lernforschung, SkillsLAB, Hannover, Deutschland

author Heller Heller Chiara C

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Medizinische Lehr- und Lernforschung, SkillsLAB, Hannover, Deutschland

author Franke Franke Ruth R

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Medizinische Lehr- und Lernforschung, SkillsLAB, Hannover, Deutschland

author Ebeling Ebeling Svenja S

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Simulationspatientenprogramm, Hannover, Deutschland

author Kurt Kurt Miroslawa M

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Aus- und Fortbildungsstelle für Medizinische Fachangestellte, Hannover, Deutschland

author Tölle Tölle Florian F

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Zentrale Praxiskoordination, Pflege- und OTA-Ausbildung, Hannover, Deutschland

author Hill Hill Scarlett S

Johanniter-Akademie Niedersachsen/Bremen – Campus Hannover, Hannover, Deutschland

author Noll Noll Christoph C

Medizinische Hochschule Hannover (MHH), Medizinische Lehr- und Lernforschung, SkillsLAB, Hannover, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 Nachtschicht Schnittstelle Simulation Kommunikation Debriefing 20260507 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0648 49 20. Internationales SkillsLab Symposium 2026 Vorträge 4: Fit für Notfall Mannheim 20260312 20260314 26isls49 TextHintergrund: Die Notaufnahme ist geprägt von Dynamik, Parallelprozessen, Unterbrechungen und multiprofessioneller Zusammenarbeit. Das macht sie zum Hochrisiko-Setting für Kommunikations- und Schnittstellenprobleme, Rollenunklarheit und ineffiziente Ressourcennutzung – mit Folgen für Patient*innensicherheit und Arbeitszufriedenheit. Interprofessionelle Kompetenzen werden zwar zunehmend gelehrt, jedoch oft in wenig authentischen Formaten, die das Zusammenspiel mehrerer Berufsgruppen nicht realistisch abbilden.Projektbeschreibung: NIPS (Night-Shift Interprofessional Simulation) bietet ein gemeinsames, realitätsnahes Trainingsfeld für Lernende verschiedener Gesundheitsberufe. Im Fokus stehen Parallelprozesse, ungeplante Unterbrechungen, wechselnde Prioritäten und hohe Arbeitsdichte in der Notaufnahme sowie klare, ressourcenschonende Teamkommunikation. NIPS macht Rollen und Schnittstellen sichtbar, trainiert strukturierte Übergaben und stärkt Priorisierung/Triage sowie Ressourcenmanagement als Teamaufgabe; Auszubildende aus Pflege, OTA, MFA und Rettungsdienst sowie Medizinstudierende gewinnen Handlungsanker für die Praxis. Didaktisch qualifizierte Mitarbeitende begleiten alle Berufsgruppen; jede Simulation wird durch eine*n SIMFA (Simulation Facilitator) geleitet und direkt debriefed, um Teamprozesse, Kommunikation, Priorisierung und Ressourceneinsatz zu verbessern. Zwei approbierte Ärzt*innen stehen im Hintergrund-Rufdienst bereit, für den Rettungsdienst ist ein Telenotarzt verfügbar. Ein Crew Day bereitet im Sinne der Non-Technical-Skills vor (Setting, Abläufe, Kennenlernen, Erwartungen, Rollen). NIPS umfasst zwei Teile: acht parallele Simulationen plus „banale“ Zusatzfälle zur Erhöhung der Arbeitsdichte und zur Förderung von Triage/Priorisierung unter Unterbrechungen; eine Polytrauma-Simulation mit drei Verletzten in neuer Teamzusammensetzung zur Förderung von Teamadaptation und Rollenklärung.Evaluation & wissenschaftliche Begleitung: Nach dem ersten Durchlauf erfolgte eine standardisierte Befragung. Den Spaß bewerteten die Teilnehmenden (Likertskala 1-5, n=25) überwiegend positiv: 20 „voll zu“, 3 „zu“, 1 „teilweise“, 1 „überhaupt nicht“. Die Gesamtbewertung im Mittelwert lag bei 12,9/15 Punkten (Oberstufenbewertung). In der Prä-Post-Selbsteinschätzung („Ich traue mir zu, eigene Patient*innen in der Notaufnahme zu behandeln“) stieg das Item „(eher) zutrauen“ von n=2 (prä) auf n=14 (post). Ausblick: Das Konzept wird weiter wissenschaftlich begleitet: nach OER (Open-Educated-Ressource) – Veröffentlichung ist eine multizentrische Studie zur Übertragbarkeit und zum Praxistransfer vorgesehen, um eine standortübergreifende Durchführung zu ermöglichen.Schlussfolgerung: NIPS bildet eine Simulation einer Nachschicht in der Notaufnahme interprofessionell ab und stärkt Kommunikation, Rollenklärung, Priorisierung und Ressourcennutzung. Erste Daten zeigen hohe Akzeptanz und gesteigertes Zutrauen zur eigenständigen Versorgung.Interessenkonflikte: Die Autor*innen erklären, dass sie keine Interessenkonflikte in Zusammenhang mit diesem Artikel haben. 0 0 0 0