25degam311 10.3205/25degam311 urn:nbn:de:0183-25degam3112 Meeting Abstract Liebig Liebig Lukas L

Technische Universität Dresden, Bereich Allgemeinmedizin, Medizinische Fakultät und Universitätsklinikum Carl Gustav Carus, Dresden, Deutschland

author Gräfe Gräfe Willy W

Technische Universität Dresden, Bereich Allgemeinmedizin, Medizinische Fakultät und Universitätsklinikum Carl Gustav Carus, Dresden, Deutschland

author Lynch Lynch Nicholas N

Technische Universität Dresden, Dresden, Deutschland

author Balogh Balogh Erika E

Universität Pécs, Institut für Public Health, Medizinische Fakultät, Pécs, Ungarn

author Birkás Birkás Bela B

Universität Pécs, Institut für Verhaltenswissenschaften, Medizinische Fakultät, Pécs, Ungarn

author Faubl Faubl Nora N

Universität Pécs, Institut für Verhaltenswissenschaften, Medizinische Fakultät, Pécs, Ungarn

author Zelko Zelko Erika E

Johannes Kepler Universität Linz, Institut für Allgemeinmedizin, Linz, Österreich

author Riemenschneider Riemenschneider Henna H

Technische Universität Dresden, Bereich Allgemeinmedizin, Medizinische Fakultät und Universitätsklinikum Carl Gustav Carus, Dresden, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251014 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0630 311 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin 59. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin One Slide Five Minutes 2 Hannover 20251001 20251003 OS-02-10 20251128Tagungsort wurde von Würzburg zu Hannover korrigiert. TextHintergrund: Bildschirmnutzung ist ein allgegenwärtiger Bestandteil des Alltags und begleitet Menschen durch Ausbildung, Beruf und Freizeit. Die täglich verbrachte Bildschirmzeit in der Allgemeinbevölkerung stieg im vergangenen Jahrzehnt stetig an und erhöhte sich durch die COVID-19-Pandemie zusätzlich. Eine erhöhte Bildschirmzeit steht im Zusammenhang mit negativen gesundheitlichen Folgen wie verminderter Schlafqualität, kognitiven Einschränkungen und einer erhöhten psychischen Belastung. Insbesondere Medizinstudierende sind aufgrund eines von hohen Anforderungen und Stress geprägten Studiums oft von letzterem betroffen. Zur Entwicklung der Bildschirmzeit bei Medizinstudierenden in den vergangenen Jahren existieren bislang keine empirischen Daten.Zielsetzung/Fragestellung: Wie veränderte sich die Bildschirmzeit bei Medizinstudierenden in den letzten 10 Jahren?Diskussionspunkt: Seit 2016 hat sich die Bildschirmzeit bei Medizinstudierenden in Dresden nahezu verdoppelt. Dieser Anstieg betrifft sowohl die für Studium/Arbeit als auch die in der Freizeit verbrachte Bildschirmzeit.Inhalt: Medizinstudierende der Technischen Universität Dresden wurden im Rahmen der wiederkehrenden, multizentrischen Querschnittsstudie „Medical Student Health Survey“ im Zeitraum von 2014 bis 2024 biennal zu ihrer Bildschirmnutzung befragt. Die Teilnahme erfolgte pseudonym, freiwillig und mit eingeholter Einwilligung. Es wurde die Bildschirmnutzung aus Studium/Arbeits-Gründen, Freizeitgründen und die tägliche Gesamtbildschirmzeit deskriptiv für die jeweiligen Erhebungsjahre analysiert. Verallgemeinerte, lineare, gemischte Modelle (GLMM) wurden berechnet um die Entwicklung der Bildschirmzeit über die letzten 10 Jahre und die Zusammenhänge mit festen und variablen Effekten zu bestimmen. Die deskriptive Analyse umfasste N=2.619 Medizinstudierende im Alter von M=23,5 bis M=26,0 Jahren, überwiegend weiblich (65,0–73,1%). Die berichtete Gesamtbildschirmzeit stieg zwischen 2016 und 2024 von M=4,1 Stunden auf M=7,7 Stunden pro Tag an, wobei die Bildschirmzeit für Studium/Arbeit von M=2,7 Stunden auf M=5,2 Stunden pro Tag anstieg und die in der Freizeit verbrachte Bildschirmzeit von M=1,3 Stunden auf M=2,5 Stunden anstieg. Die Ergebnisse der GLMM‘s werden auf dem Kongress präsentiert.Take Home Message für die Praxis: Vor dem Hintergrund der gesundheitlichen Risiken und dem Fehlen offizieller Richtlinien zur Bildschirmnutzung in Deutschland, erfordern die vorliegenden Ergebnisse eine dringende Auseinandersetzung mit diesem Thema im Kontext von Studium, Lehre und öffentlicher Gesundheit. 0 0 0 0