25degam309 10.3205/25degam309 urn:nbn:de:0183-25degam3092 Meeting Abstract Bui Bui Viet Duc VD

Universitätsklinikum Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland

author Bischoff Bischoff Martina M

Universitätsklinikum Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland

author Maun Maun Andy A

Universitätsklinikum Freiburg, Institut für Allgemeinmedizin, Freiburg, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251014 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0630 309 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin 59. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin One Slide Five Minutes 2 Hannover 20251001 20251003 OS-02-08 20251128Tagungsort wurde von Würzburg zu Hannover korrigiert. TextHintergrund: Der 2023 gegründete Universitäre Weiterbildungsverbund Allgemeinmedizin Freiburg verbindet systematisch stationäre und ambulante Weiterbildungsabschnitte mit universitärer Lehre und Forschung. Zur Sicherung und gezielten Weiterentwicklung der Weiterbildungsqualität wurde ein umfassendes Evaluationskonzept entwickelt, das auf dem Kernfragebogen der Bundesärztekammer basiert und um Indikatoren nach den DEGAM-Verbundweiterbildungplus-Qualitätsstandards (Flum et al.) ergänzt wurde. Einen besonderen Schwerpunkt bildet die Erfassung der beruflichen Wahrnehmung von Ärzt:innen in allgemeinmedizinischer Weiterbildung (ÄiW) im klinischen Umfeld.Zielsetzung/Fragestellung: Wie bewerten ÄiW die Qualität ihrer stationären Rotationen hinsichtlich Organisation, Betreuung und Arbeitsklima? Welche Stärken und Entwicklungsfelder lassen sich aus den ersten Evaluationen ableiten?Diskussionspunkt: Die systematische Evaluation stationärer Rotationen liefert wichtige Ansätze für eine strukturierte Qualitätsentwicklung im Weiterbildungsverbund. Eine Befragung der Weiterbildungsbefugten ist in Vorbereitung. Langfristig soll eine 360°-Evaluation umgesetzt werden, die die Perspektiven der ÄiW, Weiterbildungsbefugten und Verwaltungspersonen integriert, um gezielt strukturelle Optimierungen abzuleiten und die akademische Integration der Allgemeinmedizin weiter zu stärken.Inhalt: Nach jeder stationären Rotation werden ÄiW standardisiert online befragt. Der entwickelte Fragebogen (62 Items) umfasst vier Kernbereiche: Organisation, fachliche Betreuung, Arbeitsklima sowie berufliche Wahrnehmung der Allgemeinmedizin. Die ersten Rückmeldungen zeigen eine hohe Zufriedenheit mit der kollegialen Atmosphäre und der klinischen Betreuung. Eine Mehrheit berichtet jedoch über bestehende Vorurteile gegenüber der Allgemeinmedizin, etwa eine wahrgenommene geringere fachliche Relevanz oder unzureichende Anerkennung ihrer Tätigkeit. Verbesserungspotenziale wurden insbesondere bei strukturierten Weiterbildungsgesprächen, Feedbackkultur und individueller Förderung identifiziert.Take Home Message für die Praxis: Gute Weiterbildung braucht mehr als Struktur – sie braucht Sichtbarkeit und Wertschätzung. Die Evaluation zeigt: Ärzt:innen in allgemeinmedizinischer Weiterbildung erfahren hohe Kollegialität, stoßen jedoch regelmäßig auf Vorurteile gegenüber ihrem Fach. Um die Attraktivität und Qualität der allgemeinmedizinischen Weiterbildung langfristig zu sichern, braucht es nicht nur klare Standards, sondern auch eine gelebte akademische Kultur der Anerkennung, Reflexion und Mitgestaltung. 0 0 0 0