25degam077 10.3205/25degam077 urn:nbn:de:0183-25degam0773 Meeting Abstract Gorkotte Gorkotte Johannes J

Uniklinikum Erlangen, Allgemeinmedizinisches Institut, Erlangen, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20251014 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0630 077 Deutsche Gesellschaft für Allgemeinmedizin und Familienmedizin 59. Kongress für Allgemeinmedizin und Familienmedizin Medizinische Ausbildung im Wandel I Hannover 20251001 20251003 V-13-06 20251128Tagungsort wurde von Würzburg zu Hannover korrigiert. TextHintergrund: Undercover Simulationspersonen (SP), auch Unannounced SP oder Incognito SP sind in der studentischen Ausbildung kaum beschrieben. Dabei bietet die Methode gegenüber konventioneller Simulation besondere Alleinstellungsmerkmale. Die Lernenden kennen in der simulierten Konsultation nicht die wahre Identität ihres Gegenübers: echte Patientin oder Simulationsperson. Haltungen, Einstellungen und Werte werden möglicherweise bei Unkenntnis des Simulationssettings besonders ausgebildet.Zielsetzung/Fragestellung: Daraus abgeleitet sollen durch Undercover-Simulation Szenarien provoziert werden, die affektive Lernziele adressieren. Ziel des Projekts war die Methode zu erproben und Erfahrungen zu beschreiben.Material und Methoden: Im Wintersemester 2024/25 übten Studierende im klinischen Wahlpflichtfach „Hausärztliches Undercover-Simulationstraining“ komplette hausärztliche Konsultationen. Der Empfehlung des Versorgungsreport 2023 des Wissenschaftlichen Instituts der AOK (WIdO) folgend, erhielten die Studierenden Leitlinien mit für sie markierten relevanten Inhalten. Die Vorbereitung im Sinne des Flipped-Classroom-Modells beabsichtigt zur Konsultation einen Wissensstand mindestens ähnlich dem zu Weiterbildungsbeginn. Während der Undercover-Simulation war durchweg ein ärztlicher Mitarbeiter der Praxis anwesend, der mit den beobachtenden Studierenden die Konsultation per Video-Übertragung verfolgte. Im unmittelbar anschließenden Debriefing wurden die SP ggf. enttarnt.Ergebnisse: Die Methode erwies sich als durchführbar und wir erreichten eine Detektionsrate von 0%, sodass keine Undercover SP vorzeitig enttarnt wurde. Dafür wurden Akten imitiert, SPs alterniert und echte PatientInnen gezielt ausgesucht. Die Studierenden gaben an durch die hohe Authentizität mehr Verantwortung wahrzunehmen.Diskussion: Undercover-Simulation vermag ein Gefühl von Verantwortungsübernahme hervorzurufen. Ob eine stärkere belegbare Rationale für ärztliche Entscheidungen angestrebt wird, bleibt unklar. Die Frage nach den Auswirkungen auf das Interesse für Evidenz-basierte Medizin stellt sich.Take Home Message für die Praxis: Undercover-Simulation kennzeichnet die Unkenntnis der Identität der Simulationspersonen.Sie bietet die Möglichkeit in sicherem Rahmen durch Simulation mehr als Skills, nämlich Haltung und Einstellung zu vermitteln. 0 0 0 0