25gma372
10.3205/25gma372
urn:nbn:de:0183-25gma3721
Meeting Abstract
Beyond the OSCE – die Entwicklung von Bewertungsbögen für komplexe Gesprächssituationen am Beispiel psychotherapeutischer Kompetenzen
Zobel
Zobel
Esther
E
Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen, Psychotherapie, Mainz, Deutschland
author
Ehlenz
Ehlenz
Annette
A
Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen, Psychotherapie, Mainz, Deutschland
author
Hinding
Hinding
Barbara
B
Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen, Psychotherapie, Mainz, Deutschland
author
Weimert
Weimert
Sabine
S
Institut für medizinische und pharmazeutische Prüfungsfragen, Psychotherapie, Mainz, Deutschland
author
German Medical Science GMS Publishing House
Düsseldorf
610
20250908
germ
This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License.
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M0626
372
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)
WS-39 Beyond the OSCE
Düsseldorf
20250908
20250910
WS-39-01
TextLernziel: Am Ende des Workshops können die Teilnehmenden ...Leistungsmerkmale für eine standardisierte Bewertung erstellen.den Erwartungshorizont des Leistungsmerkmals durch geeignete Ankerbeispiele konkretisieren.Fallstricke in der Entwicklung der Bewertungsbogen lösen.Ablauf der Veranstaltung mit Zeitplan inkl. eingesetzter didaktischer Methoden: Im Gegensatz zu der in der medizinischen Ausbildung etablierten OSCE ist das Format der anwendungsorientierten Parcoursprüfung noch relativ neu , . Es handelt sich dabei um eine Anpassung der OSCE zur Prüfung psychotherapeutischer Kompetenzen als Teil der staatlichen Approbationsprüfung. Im Rahmen dieses Prüfungsformats sollen Prüfungskandidierende zeigen, wie sie konkrete Aufgabenstellungen aus dem therapeutischen Alltag in der Interaktion mit Schauspielpersonen lösen. Eine hohe Komplexität ergibt sich daraus, dass in einer längeren Gesprächssituation verschiedene Kompetenzen erfasst werden.Im Workshop wird das Erstellen von Prüfungsaufgaben für solche Situationen vorgestellt. Theoretisch und anhand von Beispielen wird gemeinsam erarbeitet, wie die Aufgaben mit allen Bestandteilen konstruiert werden können und was es zu beachten gilt. Der Schwerpunkt wird auf der Entwicklung eines Bewertungsbogens (bzw. Ausschnitte davon) und dessen Erprobung liegen. Am Ende sind Sie in der Lage, eigene Bewertungsbögen zu entwickeln, um diese entsprechend Ihrer Bedarfe formativ und/oder summativ in Lehrveranstaltungen einsetzen zu können.Zeitplan: Siehe Tabelle 1 .Zielgruppe: Der Workshop richtet sich an Lehrende in Gesundheitsberufen mit Interesse an der Prüfung von kommunikativen Kompetenzen in komplexen Situationen.Vorbereitung: Wünschenswert wäre, dass Sie sich über die Kriterien einer depressiven Störung gem. ICD-10 informieren (siehe z.B. , p.29ff).
Brakemeier EL
Pilz K
Richter J
Kaiser T
Umsetzbarkeit und Erleben: Erste Erfahrungen mit einer Kurzform der anwendungsorientierten Parcoursprüfung im MSc-Studiengang Psychologie
2020
Verhaltenstherapie
141-155
Brakemeier EL, Pilz K, Richter J, Kaiser T. Umsetzbarkeit und Erleben: Erste Erfahrungen mit einer Kurzform der anwendungsorientierten Parcoursprüfung im MSc-Studiengang Psychologie. Verhaltenstherapie. 2020;30(2):141-155. DOI: 10.1159/000507820
http://dx.doi.org/10.1159/000507820
Nelles C
Langenbeck S
Lubbe D
Doering B
Flach E
Goetz C
Hinding B
Lindenmeyer J
Shows How! Aufwand, Schwierigkeitsgrad und Testgütekriterien der anwendungsorientierten Parcoursprüfung nach der neuen Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen. Ergebnisse einer Pilotstudie
2024
Psychol Rundschau
3-16
Nelles C, Langenbeck S, Lubbe D, Doering B, Flach E, Goetz C, Hinding B, Lindenmeyer J. Shows How! Aufwand, Schwierigkeitsgrad und Testgütekriterien der anwendungsorientierten Parcoursprüfung nach der neuen Approbationsordnung für Psychotherapeut_innen. Ergebnisse einer Pilotstudie. Psychol Rundschau. 2024;75(1):3-16. DOI: 10.1026/0033-3042/a000632
http://dx.doi.org/10.1026/0033-3042/a000632
Bundesärztekammer (BÄK)
Kassenärztliche Bundesvereinigung (KBV)
Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF)
2022
S3-Leitlinie Nationale VersorgungsLeitlinie Unipolare Depression
nvl-005
Bundesärztekammer (BÄK); Kassenärztliche Bundesvereinigung (KBV); Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF). S3-Leitlinie Nationale VersorgungsLeitlinie Unipolare Depression. AWMF-Registernummer: nvl-005. AWMF; 2022. Zugänglich unter/available from: https://register.awmf.org/de/leitlinien/detail/nvl-005
https://register.awmf.org/de/leitlinien/detail/nvl-005
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