25gma364 10.3205/25gma364 urn:nbn:de:0183-25gma3642 Meeting Abstract Töpfer Töpfer Jonas J

Universitätsmedizin Rostock, Institut für Allgemeinmedizin, Rostock, Deutschland

author Fritsch Fritsch Sebastian S

Universitätsmedizin Rostock, Institut für Allgemeinmedizin, Rostock, Deutschland

author Ciezka Ciezka Agnieszka A

Universitätsmedizin Rostock, Institut für Allgemeinmedizin, Rostock, Deutschland

author Wollny Wollny Anja A

Universitätsmedizin Rostock, Institut für Allgemeinmedizin, Rostock, Deutschland

author Romeike Romeike Bernd F. M. BFM

Universitätsmedizin Rostock, Studiendekanat, Medizindidaktik, Rostock, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 364 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) WS-31 Character.AI als Lernwerkzeug in der Medizindidaktik Düsseldorf 20250908 20250910 WS-31-01 TextDieser Workshop richtet sich an Dozierende, medizinisches Fachpersonal, Trainer*innen und Interessierte, die mehr über den Einsatz von Character.AI im medizinisch-didaktischen Kontext erfahren möchten. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Nutzung dieser Technologie zur Verbesserung der Kommunikation im Gesundheitswesen.Character.AI [https://character.ai/] ist eine KI-gestützte Plattform (KI=künstliche Intelligenz), die es Nutzer*innen ermöglicht, mit dialogfähigen Chatbots zu interagieren. Die KI kann natürliche und dynamische Gespräche führen und verfügt dabei über die Fähigkeit, individuelle Persönlichkeiten, Schreibstile und Wissensbereiche zu simulieren und realistisch wiederzugeben. Im medizinischen Kontext können durch die flexible Erstellung von KI-Charakteren Gespräche simuliert werden, wodurch die Arzt-Patienten-Kommunikation unterstützt wird.Der Fokus des Workshops liegt auf der praktischen Anwendung von generativer KI im Lehrkontext. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Character.AI gezielt einsetzen: Sie erarbeiten effektive Prompts, entdecken das Potenzial für simulationsbasiertes Lernen und nutzen es, um die ärztliche Gesprächsführung sowie soziale Interaktionen zu trainieren. Nach einer Einführung in die Grundlagen werden eigene medizinische Anwendungsszenarien entwickelt und deren Potenzial für die Ausbildung von Medizinstudierenden und Fachkräften diskutiert.Ablauf der Veranstaltung mit Zeitplan inkl. eingesetzter didaktischer Methoden:1. Einführung (10 min)BegrüßungVorstellung der LernzieleUmfrage: Erfahrungen mit KI-basierten Chatbots in der medizinischen Lehre2. Grundlagen und Prompting-Strategien (15 min)Was ist Character.AI? Vorstellung der PlattformEinführung in das Prompting: Effektive Prompts für medizinische Szenarien gestalten. (Dos & Don’ts)Beispiele für medizinische Anwendungsfälle (Patientenkommunikation, Anamnesetraining, ärztliche Entscheidungsfindung, interprofessionelle Zusammenarbeit)3. Praxisphase 1: Eigene medizinische Anwendungen entwickeln (15-20 min)Arbeit an eigenen medizinischen Charakteren oder Dialogszenarien (in Gruppen oder einzeln)Unterstützung durch die Workshopleitung bei Fragen und technischen Herausforderungen4. Praxisphase 2: Präsentation der erstellten Anwendungen (15-20 min)Vorstellung der medizinischen Charaktere oder Szenarien durch die TeilnehmendenAustausch über verschiedene Anwendungsmöglichkeiten5. Chancen und Herausforderungen von Character.AI in der Medizindidaktik (15min)Potenziale und Grenzen von Character.AI.Wie kann Character.AI zwischenmenschliche Interaktionen im medizinischen Kontext fördern?Best Practices für den Einsatz in der medizinischen Ausbildung.6. Abschluss und Ausblick (10 min)FeedbackrundeMögliche nächste Schritte zur Implementierung in den LehralltagVorbereitung: Es ist keine Vorbereitung auf den Workshop nötig. 0 0 0 0