25gma327 10.3205/25gma327 urn:nbn:de:0183-25gma3271 Meeting Abstract Bütüner Bütüner Emine E

Charité – Universitätsmedizin Berlin, Steering Committee Gleichstellung, Diversität, Inklusion & Büro der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten, Berlin, Deutschland

author Michels Michels Sophie S

Charité – Universitätsmedizin Berlin, Dieter Scheffner Fachzentrum für medizinische Hochschullehre und evidenzbasierte Ausbildungsforschung, Berlin, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 327 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) SYM-05 Diversität Düsseldorf 20250908 20250910 SYM-05-03 TextDer digitale Selbstlernkurs wird für Dozierende und Lehrpersonen aller Studiengänge (inkl. Humanmedizin, Zahnmedizin, Pflegewissenschaft etc.) erstellt. Die Dozierenden werden in Diversitätsaspekte und Intersektionalität eingeführt und für Rassismus im Gesundheitswesen, in der Medizin und in der Lehre sensibilisiert. Außerdem erhalten sie praxisnahe Empfehlungen für eine diversitätssensiblere Lehre sowie Informationen zu Antidiskriminierungsstrukturen. Im Beitrag wird u.a. auf didaktische Ansätze und den partizipativen Erstellungsprozess des Selbstlernkurses eingegangen. 0 0 0 0