25gma323 10.3205/25gma323 urn:nbn:de:0183-25gma3233 Meeting Abstract Benson Benson Sven S

Universitätsklinikum Essen, Institut für Didaktik in der Medizin, Essen, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 323 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) SYM-04 Hochschulnetzwerke in der medizinischen Ausbildung Düsseldorf 20250908 20250910 SYM-04-03 TextMit Blick auf die geplante neue Ärztliche Approbationsordnung und die Stärkung kommunikativer Kompetenzen in der medizinischen Ausbildung gründete sich im September 2021 das KommMed.NRW Netzwerk [https://www.medfak.uni-bonn.de/de/studium-lehre/lehrqualitaet/curriculumsentwicklung/bonnkomm/kommed.nrw]. Darin arbeiten dem alle neun medizinischen Fakultäten in NRW und die Akademie für öffentliches Gesundheitswesen gemeinsam an der Weiterentwicklung longitudinaler Kommunikationscurricula. Aus diesem Netzwerk heraus entstand das Projekt eKommMed.nrw, in dem sich sieben der medizinischen Fakultäten zusammenschlossen, um digitale Lehrmaterialien für die Kommunikationsausbildung zu entwickeln. Der Kurzvortrag stellt die Struktur und zentrale Entwicklungslinien des Netzwerks und der Zusammenarbeit im Rahmen des OER-Projekts vor: Seit April 2022 sind darin drei Begleitmodule zu Kommunikationsgrundlagen sowie vier Anwendungsmodule zu spezifischen Kommunikationssituationen im medizinischen Kontext entstanden, die als Open Educational Resources über das Landesportal ORCA.nrw den beteiligten und allen weiteren interessierten Fakultäten zur Verfügung gestellt werden. 0 0 0 0