25gma319 10.3205/25gma319 urn:nbn:de:0183-25gma3194 Meeting Abstract Mielke Mielke Ina I

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Biochemie und Molekulare Zellbiologie, AG Auswahlverfahren, Hamburg, Deutschland

author Hampe Hampe Wolfgang W

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Biochemie und Molekulare Zellbiologie, AG Auswahlverfahren, Hamburg, Deutschland

author Ehrhardt Ehrhardt Maren M

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Allgemeinmedizin, Hamburg, Deutschland

author Knorr Knorr Mirjana M

Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf, Institut für Biochemie und Molekulare Zellbiologie, AG Auswahlverfahren, Hamburg, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 319 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) SYM-02 Studierendenauswahl 2 Düsseldorf 20250908 20250910 SYM-02-03 TextFragestellung: In der Medizinstudierendenauswahl werden im Auswahlverfahren der Hochschulen und in der Zusätzlichen Eignungsquote weitere Kriterien zur Hochschulzugangsberechtigung (HZB) gefordert. Neben kognitiven Eignungstests nutzen viele Hochschulen Kriterien, die Persönlichkeitseigenschaften der Bewerbenden erfassen sollen. Zwei dieser Kriterien sind der der Hamburger Situational Judgement Test (HAM-SJT) und eine berufspraktische Vorqualifikation. Zwar gibt es Hinweise, dass beide Kriterien Interview- oder OSCE-Leistung vorhersagen können , , es bleibt aber unklar, welche konkreten Eigenschaften zu dieser besseren Leistung führen. Das Ziel dieser Studie ist es, einen tieferen Einblick in Verhaltensweisen zu bekommen, die mit einer besseren HAM-SJT Leistung oder dem Abschluss einer Berufsausbildung einhergehen.Methoden: Im Rahmen eines einwöchigen allgemeinmedizinischen Blockpraktikums wurde das interpersonelle Verhalten Hamburger Studierender im zweiten Semester von Praxismitarbeitenden eingeschätzt. Die Verhaltensweisen umfassen dabei drei unterscheidbare Dimensionen: warmherzig-verträgliches, selbstsicher-dominantes und emotional stabiles Verhalten . Insgesamt liegen Daten von 210 Studierenden vor, die zwischen 2019 und 2022 an den Hamburger Auswahltests teilgenommen und einen soziodemographischen Fragebogen ausgefüllt haben.Ergebnisse: Während Studierende mit besserer HAM-SJT Leistung als warmherzig-verträglicher eingeschätzt wurden (r=0.18, p=0.010), wurde das Verhalten von Studierenden mit Berufsausbildung als selbstsicher-dominanter (r=0.25, p<0.001) und emotional stabiler (r=0.18, p=0.012) wahrgenommen. In einem Regressionsmodell, das für die HZB-Note, den HAM-Nat, das Alter und Geschlecht kontrolliert, konnten die Zusammenhänge zwischen dem HAM-SJT und warmherzig-verträglichem Verhalten (β=0.17, 95% CI [0.02; 0.31], p=0.024) sowie zwischen Berufsausbildung und selbstsicher-dominantem Verhalten (β=0.21; 95% CI [0.04; 0.39], p=0.019) bestätigt werden.Diskussion: Die Ergebnisse legen nahe, dass sowohl der HAM-SJT als auch eine berufspraktische Vorqualifikation sinnvolle Ergänzungen zu kognitiven Kriterien bei der Auswahl von Medizinstudierenden sind. Konkret verhalten sich Studierende mit besserem HAM-SJT Ergebnis empathischer und Studierende mit medizinnaher Berufsausbildung selbstsicherer in Interaktionen. Fakultäten können diese Erkenntnisse nutzen, um ihre Auswahlkriterien in Hinblick auf Anforderungen an Studierende zu überprüfen.Take Home Messages: In der Studierendenauswahl sollten die Kriterien HAM-SJT und berufspraktische Vorerfahrung ergänzend anstelle von ersetzend gedacht werden, da sie mit unterschiedlichen wünschenswerten Verhaltensweisen einhergehen: Studierende mit besserem HAM-SJT Ergebnis zeigen empathischeres Verhalten und Studierende mit Berufsausbildung zeigen selbstsichereres Verhalten. Mielke I Breil SM Hissbach J Ehrhardt M Knorr M Predicting undergraduate OSCE performance using traditional and construct-driven situational judgment tests at admission 2025 Adv Health Sci Educ Theory Pract 777-794 Mielke I, Breil SM, Hissbach J, Ehrhardt M, Knorr M. Predicting undergraduate OSCE performance using traditional and construct-driven situational judgment tests at admission. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2025;30(3):777-794. DOI: 10.1007/s10459-024-10379-3 http://dx.doi.org/10.1007/s10459-024-10379-3 Simmenroth-Nayda A Meskauskas E Burckhardt G Görlich Y Das neue Göttinger Auswahlverfahren für Medizin – welche Bewerber können profitieren? 2014 Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes 609-617 Simmenroth-Nayda A, Meskauskas E, Burckhardt G, Görlich Y. Das neue Göttinger Auswahlverfahren für Medizin – welche Bewerber können profitieren? [Medical school admission test at the University of Goettingen - which applicants will benefit?]. Z Evid Fortbild Qual Gesundhwes. 2014;108(10):609-617. DOI: 10.1016/j.zefq.2014.09.024 https://doi.org/10.1016/j.zefq.2014.09.024 Breil SM Mielke I Ahrens H Geldmacher T Sensmeier J Marschall B Back MD Predicting Actual Social Skill Expression from Personality and Skill Self-Concepts 2022 J Intell 48 Breil SM, Mielke I, Ahrens H, Geldmacher T, Sensmeier J, Marschall B, Back MD. Predicting Actual Social Skill Expression from Personality and Skill Self-Concepts. J Intell. 2022;10(3):48. DOI: 10.3390/jintelligence10030048 http://dx.doi.org/10.3390/jintelligence10030048 0 0 0 0