25gma257 10.3205/25gma257 urn:nbn:de:0183-25gma2570 Meeting Abstract Kheradmand Kheradmand Daria D

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Kallab Kallab Sandra S

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Begic Begic Amira A

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Stuhlfelder Stuhlfelder Jakob J

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Kieferorthopädie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Giraki Giraki Maria M

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland

author Blauhut Blauhut Thorsten T

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland

author El Sayed El Sayed Nihad N

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Herzog Herzog Milena M

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Frankfurt/Main, Deutschland

author Brandt Brandt Silvia S

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Frankfurt/Main, Deutschland

author Völler Völler Elisabeth E

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Frankfurt/Main, Deutschland

author Hinner Hinner Caroline C

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Fachgruppe Zahnmedizin, Frankfurt/Main, Deutschland

author Gerhardt-Szép Gerhardt-Szép Susanne S

Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland

author German Medical Science GMS Publishing House

Düsseldorf

610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 257 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) P-08 Assessment / Evaluation der Lehre Düsseldorf 20250908 20250910 P-08-07 TextFragestellung/Zielsetzung: Die aktuelle Zahnärztliche Approbationsordnung (ZApprO/2019) definiert im dritten Abschnitt des Studiums die neue Unterrichtsveranstaltung „Integrierter Behandlungskurs‘‘ (IK), die bis dato im zahnärztlichen Curriculum nicht abgebildet war. Die Studienordnung für den Studiengang Zahnmedizin an der Goethe-Universität Frankfurt am Main [https://www.uni-frankfurt.de/101800628/2021_05_31_Zahnmedizin.pdf] erlaubt die Verortung von Kursen in interdisziplinären Lernumgebungen (IL). Die Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie und Poliklinik für Kieferorthopädie haben dies im Rahmen des IKI im 7. Fachsemester für ihre Kurse realisiert. Ziel dieser Studie war es, hierzu die Bewertung der Studierenden zur IL der Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie zu erfassen.Methoden: Die IL wurde im Wintersemester 2024 (n=31 Studierende) das erste Mal implementiert. Die Evaluation erfolgte (online-Evaluation mit SoSci-Survey) am Ende des Semesters. Die Studierenden beantworteten drei Fragen zur IL im Hinblick auf die Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie.Ergebnisse: Die Rücklaufquote der online-Erhebung der Evaluation betrug 64,5%. Auf die Frage: „Wie bewerten Sie die Wissensvermittlung im chirurgischen Teil der IL?“ wurde auf einer Skala von „1=sehr gut“ bis „5=mangelhaft“ im Mittel 3,68±1,08 vergeben. Die Frage: „Wie bewerten Sie Ihren Wissenszuwachs nach der Implementierung der IL (Chirurgie und Kieferorthopädie)?“ wurde auf der o.g. Skala im Mittel mit 2,85±0,91 beantwortet. Auf die Frage „Was könnte man an der IL allgemein verbessern?“ wurde in Bezug auf die Chirurgie eine effizientere Nutzung der Kurszeit, die Optimierung der Kommunikation und umfangreichere Gelegenheiten zur Punkterwerbung gewünscht.Take Home Message: Die studentische Evaluation ergab, dass die Veranstaltung in der Interdisziplinären Lernumgebung für das Fach Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie im IKI im Mittel mit „befriedigend“ bewertet wurde. 0 0 0 0