25gma197 10.3205/25gma197 urn:nbn:de:0183-25gma1972 Meeting Abstract Studentische Evaluation des „Integrierten Behandlungskurses I“ im WiSe 2024 aus Sicht der Polikliniken für Parodontologie, Prothetik und Zahnerhaltung Rack Rack Viola V
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland
author Bronzo Bronzo Ivan I
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland
author Giraki Giraki Maria M
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland
author Blauhut Blauhut Thorsten T
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland
author El Sayed El Sayed Nihad N
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Frankfurt/Main, Deutschland
author Herzog Herzog Milena M
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Deutschland
author Giese Giese Fabienne F
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Deutschland
author Schröder Schröder Mario M
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Parodontologie, Deutschland
author Brandt Brandt Silvia S
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Deutschland
author Gutmann Gutmann Pauline P
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Deutschland
author Achiya Achiya Mabel M
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Deutschland
author Aini Aini Tuba T
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Deutschland
author Völler Völler Elisabeth E
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Prothetik, Deutschland
author Begic Begic Amira A
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnärztliche Chirurgie und Implantologie, Deutschland
author Stuhlfelder Stuhlfelder Jakob J
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Kieferorthopädie, Frankfurt/Main, Deutschland
author Hinner Hinner Caroline C
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Fachgruppe Zahnmedizin, Frankfurt/Main, Deutschland
author Gerhardt-Szép Gerhardt-Szép Susanne S
Goethe-Universität Frankfurt, Fachbereich Medizin, Zentrum der Zahn-, Mund- und Kieferheilkunde, Poliklinik für Zahnerhaltung, Frankfurt/Main, Deutschland
author German Medical Science GMS Publishing House
Düsseldorf
 610 20250908 germ This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 License. Dieser Artikel ist ein Open-Access-Artikel und steht unter den Lizenzbedingungen der Creative Commons Attribution 4.0 License (Namensnennung). M0626 197 Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) P-02 Lehre und Lernen in (Zahn-)Medizin und Gesundheitsberufen Düsseldorf 20250908 20250910 P-02-08 TextFragestellung/Zielsetzung: Die aktuelle Zahnärztliche Approbationsordnung (ZApprO/2019) definiert im dritten Abschnitt des Studiums die neue Unterrichtsveranstaltung „Integrierter Behandlungskurs‘‘ (IK), die bis dato im zahnärztlichen Curriculum nicht abgebildet war. Der IK ist in vier Teilen IKI bis IKIV abzubilden. IKI findet nach der Studienordnung [https://www.uni-frankfurt.de/101800628/2021_05_31_Zahnmedizin.pdf] für den Studiengang Zahnmedizin an der Goethe-Universität Frankfurt am Main im 7. Fachsemester in Form von Vorlesungen (V), Seminaren (S) und Praktika (P=Behandlung am Patienten) statt. Ziel dieser Studie war es, die Bewertung der Studierenden zu erfassen.Methoden: IKI wurde interdisziplinär mit fünf Fächern an NKLZ-Lernzielen orientiert konzipiert und im Wintersemester 2024 (n=31 Studierende) das erste Mal implementiert. Die Evaluation erfolgte (online-Evaluation mit SoSci-Survey [https://www.soscisurvey.de/]) am Ende des Semesters.Ergebnisse: Es wurden vorwiegend positive („extrem gut, Erwartungshorizont der zu erfüllenden Leistungen sehr realistisch, Absprachen unter Dozierenden verbesserungsfähig“) Aspekte erwähnt. Die Rücklaufquote der online-Erhebung der Evaluation betrug 64,5%. Auf die Frage: „Welche Note würden Sie der Lehrveranstaltung insgesamt (V+S+P) geben?“ wurde auf einer Skala von „1=sehr gut“ bis „5=mangelhaft“ im Mittel 2,05±0,51 vergeben. Die Frage: „Wie bewerten Sie Ihren Wissenszuwachs nach dieser Veranstaltung?“ wurde auf der o.g. Skala im Mittel mit 1,84±0,49 beantwortet. Auf die Frage „Was könnte man an der Lehrveranstaltung verbessern?“ wurde eine Testatheftüberarbeitung, Anpassung der Vorlesungsreihenfolge und die Implementierung von standardisierten SOPs gewünscht.Take Home Messages: Die studentische Evaluation ergab, dass die Veranstaltung im interdisziplinären und integrierten Setting gut angenommen wurde. Die zum Scheinerhalt erforderlichen Leistungen konnten von 97% der Studierenden realisiert werden. 0 0 0 0